第二学期语文科组总结_语文科组学期总结报告

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2011-2012学年度第二学期语文科组总结

石潭镇南安小学语文教研组

2012年7月4日

随着时间的推移，又一个充满挑战的学期即将结束。本学期，语文科组继续贯切了党的教育路线、方针和政策，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极推进了语文新课程的实施，严格按照《新课程标准》的各项要求，深化语文教育教学的改革，大胆实践、探索、创新，促进培养新时期学生的创新思维和创新精神。我校语文教研组现有语文教师6人，这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体。组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。

回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体如下：

一、工作与成绩：

（一）更新观念，提升能力

为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每隔一周进行一次教研活动，进行新课标学习，聆听其他教师的好经验、方法等、进行课堂教研活动，互想听课并进行研讨。还通过周二的时间进行集体备课,通过集体的备课,让教师将自己的意见和建议反馈到学校里,让教研组更好地进行课堂教学方法的改进,还在自己的学校里进行学区的语文教研活动,染兄弟的学校大家互相学习,有效提高我学校的语文教学水平.通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。

（二）改进方法，提高效益

1.为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教研活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

2.我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。每位教师进行了人人一节优质课；在活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组从备课、上课、听课、批改、试卷分析、辅导、反思“七认真”入手，全面落实教学常规。本学期中心学校进行了两次的常规检查，5月份检查了老师的教案、教学计划和学生作业的批改情况；6月份，还进行了一次中心学校的常规检查的复查，最后一次把前一次的缺项补了上来，增加了分数，受到了中心学校的好评，通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。(三)沐浴书香、营造氛围，尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，按照学校的要求进行每周的读书活动。这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。在5月份，我们积极开展了读书节系列活动：

1、在班级进行，各班并评出了一、二、三等奖若干名；

2、引导学生通过阅读办读书小报，多收集信息，并以此为内容出刊了一期成果展示的班板；这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣，可以说，一学期的读书活动较有成效。

（四）一份耕耘、一份收获

本学期，我们语文组以建议和发展《主动发展型课堂》模式为主题，各年段都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。

1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。大部分老师在3--5月份上了一节优质课，老师们在课堂教学研讨月活动中奉献智慧，主动学习，提高，并不断改进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进自己的提高。

2、组织各种语文实践活动。这学期组织语文教师到浸潭镇第一中学参加了“千校扶千校”的教学活动，还参加了希望学校的佛山专家的“同课异构”的语文作文公开研究课。这一系列的教研活动使语文教师明白了语文交流所起的作用

3、在石潭镇组织的六年级数学，语文、英语竞赛中，成绩比较好，受到了学校领导的好评。在学期期末水平测试中，我校在语文、数学、英语三科中同样获得较好的成绩。

（五）努力的方向：

1、推选语文教师进行“广东省中小学教师教育技术能力培训（中级）”，建立“网上教研中心”，充分利用可用资源，推进信息化教研的速度。2．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。

3．引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。

4、新的学期期加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。

5、深入开展小课题形究，并形成专题论文。

（六）存在问题：

1.有的老教师依然是穿新鞋走老路。

2.个别老师平时讲课挥洒自如，但老师们都去听他课，却前言不搭后语了。3.“满堂灌”等还存在，四节课下来学生没一个举手发言的......全部是教师自己讲。

4、在课堂教学方面，教师的互动教学设计还不较新颖，没有由始至终贯彻的课堂中去。

（七）反 思:

一、继续加强新课标的学习,尤其是将新课标转化为教学实践.二、进一步推进读书活动的开展,将读书真正成为影响孩子的重要教育方式.三、加强课例的研讨,对每节课的成败进行总结,争取一课多讲,提高教师课堂教学的水平。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。