武汉大学第六届学术科技节工作总结_高校教师学术工作总结

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武汉大学第六届学术科技节

之信息学部第二届测绘学科学术报告竞赛

工作报告

武汉大学第六届学术科技节之信息学部第二届测绘学科学术报告竞赛已经落下了帷幕，里面有值得我们自己肯定并加以记录流传下去，但同时也有一些地方做的不足，需要加以改正和改进。

首先，学术报告竞赛挑选测绘学科的优秀研究生人才来展示其科研学术成果，选择标准曾在三大检索（SCI、EI、ISTP）系统中发表过科研学术论文。这保证了报告竞赛的科研价值与学术水平，是活动最基本的立足点，也是我们以后继续创办这类活动应该要秉承的。

其次，公平合理，教学相长的比赛机制。每个选手自选一名专业相关老师（职称副教授以上级别包括副教授）作为评委，根据我们所指定的比较综合评分标准体系分别为选手打分，根据综合比分排定名次。评委还会就学生的表现进行综合点评，以让选手们充分认识自身优缺点，并且注意在以后的科研学术工作中加以改进。最后，选手还会就自己展示的成果中的一些方面向现场的观众提问，促进交流互动，将学术科研的成果推广。这样不仅体现了赛制的公平，也让参赛的选手以及前来的观众也得到了进一步学习的机会。

再者，高质量的宣传工作。活动的海报、邀请函以及宣传册由院研究生会宣传部统一设计并印制，保证了整个宣传产品体系的一致性与质量，并尽可能将宣传范围扩大，让更多的感兴趣的人前来参加，是整个活动的影响力最大化，这也是以后的活动组织中最需要注意的一个工作环节。

但是除了以上出彩之处，本次活动也展现出了一些不足的地方，第一，主持工作出现失误。由于没有特别注重这方面工作，本次活动在主持的一些环节中出现一些纰漏，一定程度上影响了比赛的现场效果。我们需要对主持方面的工作加强练习与排练，确保活动可以比较流畅的进行。

第二，评分体系还有待改进。有些评委提到，评分体系中因素仍然不够全面，所占比重也还需要商榷，只有根据科学合理的评分体系评出的分数才能更真实的表现出各个选手水平间的差异。

第三，互动环节形式效果欠佳。因为本次是由选手来提问观众，但是这无法满足观众们前来观摩学习的目的。有的观众，尤其是交叉学科领域的，会从别的角度来看待问题，提出问题，这个时候，选手给出相应的解释，能让体温的观众，甚至所有观众都更加明白个中道理，真正让大家都学习到其中的知识。

除此之外，还有一些值得我们去尝试和思考的：

一、是否可以进一步扩大活动的开展范围与影响力。作为信息学部的各个院系，大家都在平日无时无刻不在进行着科研学术交流，所了解的知识领域趋同者偏多，我们是不是可放宽眼界，寻觅华中地区各高校中相关专业的人才来同台竞技，让百家争鸣，让观众能在这个活动中尽可能领略与学习地更多。

二、是否可以拉动相关商业企业对此进行赞助。在扩大活动影响辐射范围与强度的同时，也可以改善硬件设施条件。更重要的是加强相关就业市场与在校学生的交流，为更多的人提供就业信息，提高就业率，促进教学与就业同时发展。

以上是我们对本次活动的看法与所想，希望能得到批评指正，让们可以将工作做得更好。资环院研究生会 2011年12月18日