五五普法总结_五五普法工作总结
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技术工程系2010年“五五”普法工作总结
在“五五”普法活动中，我系以院级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系各班的实际情况，紧紧围绕我院“五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将2010年“五五”普法的工作总结如下：
一、加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育
1、着力注重法制宣传教育队伍建设。五五普法工作一启动，系部就根据上级部门要求，成立了法制宣传教育领导小组，建立了以书记为龙头，以系党委、系团委、团支部为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。
2、不断加强法制宣传教育力度广度。通过黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全体师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；同时普法宣传从班级走到校园，组织学生进行普法宣传，在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。
二、不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进
1、不断学习《教师法》、《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。
领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法宣传教育后，我系党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。
教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛，全系教职工参与了此次活动。通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。
2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。
立足课堂，让法制教育进头脑。充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过《法律基础》《思想道德修养》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。各支部还利用班会课对学生进行法制教育，效果较好。
按照实际，让法制教育分层次。针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如大一的学生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，集中组织学习，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。
三、拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果
1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度。并且组织了督察队，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；加强对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校、使用违规电器等方面的相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度约束转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。
2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。对法制观念相较薄落的大一新生进行“法与人生”的法制教育讲座，由书记聘请法治辅导员主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育；并为学生作了“以案说法——预防青少年犯罪知识讲座”，在大量生动案例中学生受到了良好的教育；邀请交警大队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育，通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观
念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。
四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化
我系一直利用橱窗、海报等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。本年度，就党务工作、招生制度、物品采购、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。
技术工程系党支部
2010年12月26日
