——学年度下期总结_下期工作总结

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2013——2014 学年度下期 唐家初中乡村少年宫活动总结

唐家初中乡村学校少年宫于2013年3月正式启动。我们探究与创新工作机制，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。把少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、农村孩子喜欢的身边的少年宫。现将少年宫活动开展情况总结如下：

一、结合学校实际和师资条件，开设少年宫活动项目。少年宫依托现有学校设施，根据师资条件，现开设了声乐、美术、书法、电脑、经典诗文诵读、课外阅读与自由读写、速算等课程，有音乐、舞蹈、书法、美术、图书阅览、等活动场所。少年宫自运行以来，做到每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。

二、加强领导，健全制度，广泛配备师资。

为进一步加强机构建设，学校成立了以校长为组长、支书为副组长的领导机构，领导、负责具体实施，不定期对各小组的活动情况及教师的相关材料进行检查与考核，教导处负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，领导小组和全体辅导老师集体商讨制定了《唐家初中少年宫规章制度汇编》，形成了学校有关部门齐抓共管、教师积极参与的工

作格局，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。校内充分利用广播、黑板报、橱窗、班会、告家长书等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专兼职辅导员队伍。校外将聘请优质师资、民间艺人、先进人物等担任辅导员。充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

目前，辅导员队伍正在不断壮大，今后将立足学校师资，不断增加活动项目，让更多的乡村学生融入到少年宫大家庭中来。

三、“艺体教育”培养和谐完美人格。

艺术和体育活动作为一种特殊的精神力量，对于师生的精神生活具有催人奋进的影响，对于师生的思想道德行为具有潜移默化的作用。学校因地制宜地通过球类、器乐、舞蹈、书法、绘画等多种形式的艺术活动，在普及的基础上满足学生提高的愿望。

四、经典诵读提升人文素养。

坚持把读书作为育人的重要措施，以“书香校园”创建为抓手，在全体学生中实施“经典诵读工程”，引导学生勤读书、多读书、读好书，在读书中提高素质、丰厚内涵，促

进全面发展。

今后，唐家初中乡村少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！

2014年7月3日