统计分析执行结果,总结成功经验,提出改进措施_经验总结及改善措施

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系统职能是明确质量目标、确定监控内容、设定监控环节、制定或调整政策措施和主要监控环节的质量标准，对教学目标和教学过程进行调控，对教学重大问题进行决策。决策方案由相关职能部门组织有关专家拟定，由学校党委会、校长办公会决策，由有关部门组织实施。

运行管理系统

由学校、院（部、中心）两级教学管理构成。系统职能是组织落实“教学质量保障系统”确定的各项任务，协调教学运行过程中出现的问题，统计分析执行结果，总结成功经验，提出改进措施，并及时将情况汇报至“教学质量保障系统”相关部门。

校级教学管理：由校长、分管教学和学生工作的副校长、教务处和学生处组成。校长负责主持全校工作，是教学质量第一责任人；分管教学副校长负责教学的日常决策，分管学生工作的副校长学生工作的日常决策；教务处负责制定各项教学管理规章制度并代表学校全面负责教学运行及管理工作，学生处负责学生工作管理规章制度并代表学校全面负责学生日常管理工作。

院(部、中心)级教学管理：由院长（主任）、教学副院长（副主任）分管学生工作副书记、教学秘书、学生科长等组成，院长（主任）是本单位教学质量的第一责任人。根据学校的管理规章制度制定本院（部、中心）的管理规章制度，同时，对本院（部、中心）的教学工作进行监控与保障管理。