手语学习之活动总结_手语操活动总结
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手语学习之《和你一样》活动总结
2013年4月20日晚上7点,广西师范大学完全文学院青年志愿者协会在文科教学楼一区209举行了手语学习活动。参加该活动的有青协所有会干和会员，还包括其他协会的嘉宾，参与此活动的总共有40多人。
现场活动流程为：一，宣传部和办公室的会干进行会场布置。二，由主持人舒馨仪致欢迎词并宣布活动开始。三，由文艺部张丽娟进行集体教学，随后进行了分组教学。四，进行成果展示。五，进行互动环节—做游戏，最后集体合影，会干收拾现场。
活动目的：
（一）通过开展手语学习活动，广大师生可以更好地了解聋哑儿童，了解手语，丰富了校园生活，同时也弘扬了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神。
（二）志愿者经过学习手语，可以提高手语技能，使他们更好的了解沟通的方法，与聋哑孩子进行更好的沟通。
（三）协会集体活动，可以提高同学们的集体协作能力，培养我们之间的默契。
活动优点：第一，活动策划周密而严谨，人员分工合理，从而促进了活动进行的井然有序。同学们都能认真负责的做好各项工作。第二，活动流程简单明了，采用先集体，后分组的教学模式，提高了同学们学习手语的速度，而且小组学习更利于小老师与组员之间的交流。第三，手语学习过程中，张丽娟同学耐心指导，志愿者们都积极学习，适时互动，跟着歌曲勇敢的展示自己的学习成果。最终的学习成果展示让我们都感到欣喜不已。第四，在游戏环节，绝大多数同学都能踊跃的参与进来，达到了活跃气氛的目的。
不足之处，第一，在活动开始之际，多媒体出现问题，导致活动不得不推迟一点才能开始，而且在随后的学习中都稍有影响。虽说这不是我们的责任，但活动开始之前应该检查设备是否正常，以便更好地开展工作。第二，在游戏环节，一小部分的同学，没有参与进来，这就使得游戏失去了集体参与的最初设想。
总而言之，我们手语学习活动已经圆满的结束了。这其中包含了我们所有同学的付出。活动过程中，我们那些优点应该在以后的活动中把它们发扬光大，至于不足之处也应加以改正。只有这样，文学院青年志愿者协会这个大家庭才能更好的为大家服务，奉献我们的爱心。
文学院青年志愿者协会办公室 2013年4月21日
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