张素华教研组长工作总结_关于教研组长工作总结
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教研组长工作总结
总结人：张素华担任职务：物理教研组组长 物理教研组今年主要包括2个人，在今年的教学中，物理并不是新开的学科，但对教授物理的我们和8年级的学生来说都是第一次，我们第一次去教授，他们是第一次学习。我们位置不同，相应的面对物理的心态就不同。我们要从之前所熟悉的物理知识中中选取我们要教授的，并确定教授的方法，通过对知识的学习激起他们对物理的兴趣，为接下来其物理教师的知识传授做铺垫。
（一）教学方法，刚开始也尝试采用分模块教学的模式，并将物理按章节分为六大模块，每一个模块选取本章节的一些物理现象作探讨与解释，通过这些现象共同勾勒出物理的雏形，提高学生对物理学习的兴趣。但后期发现，一节课的时间跟本无法对该现象有一个较为明确的描述与解释，同时考虑到学生课堂的提问可能对其他方面也有所涉及，再加上课程确定后，物理只有四节课，远远无法满足物理模块的消耗。所以，备课时，我们便侧重于前两章的的教学，从中选取“声现象”“光现象”两个章节做简单的解释，从中穿插一些有趣的小实验完成物理课堂趣味性的实现。
（二）教学内容，出发前的备课主要围绕上面所说声音与光的方面，并安排有一些小实验，但到达学校后突然发现，课程时间的安排无法满足正常的课程教学，除去见面会的时间，新课时间只剩下三节课的时间，而且当地学生的接受能力与我们之前的了解并不同，比之要好得多。于是，物理教研组就此情况进行了教学及教案的调整，最终决定教授内容除教案包含内容外，再加入一些课外知识，这些知识可按任课教师个人认知添加，至于教学方法因分模块教学可能令教师个人放不开手脚，故可由任课教师根据本班学生情况及个人擅长进行完善。（其中俊磊采用深入浅出的教学方式，将人生哲理与学习方法溶入课堂中，让学生在学习知识的过程中，在方法与做人方面也有所收获；而我采用的是教学与实践相统一的方法，经所教授的知识放到一定的情境中，由真实的应用增加其对知识的理解力）
从这几天的教学工作中发现了一些问题，也获得了一些感悟，下面是对物理教学的一些建议。
一、备课
1、教案要做两手准备。不要因学生的程度而简单决定教案所教授知识的难度，在写教案时要对知识的难度有一个统筹规划，即使提前告知学生的程度有差异，但不要小看或高估学生的认知力，要做好两手准备，知识与难度并重，避免在见到学生时手忙脚乱，浪费来之不易的教学时间。
2、明确目标。对自己的所教科目有一个较为深刻的认识，知道自己的目的为何，并明确实现此目的的路径、方法。比如，物理中我要带去的是其对物理的兴趣，那在备课期间我就倾向于物理中的一些有趣的现象，引导他们对这些现象进行探讨，说出自己的看法，之后再向其讲解出现此现象的原因，即物理因素，激发其对物理学习的兴趣，让其明白物理无处不在，贯穿生活的各个层面。
二、教学
1、找准自己的风格。每年的教学工作都会对整体做一个较为全面的整体规划，比如今年的分模块教学，但身为一名教师，每个人的性格特点决定了其教学风格，分模块教学也许并不适用于每一个科目，每一位教师。所以，我们要找准自己的风格，并勇于坚持，毕竟真正教这些知识的人是你，要懂得放开自己。同时，整体的规划也并非不需要我们考虑，集体的智慧结晶对我们的教学也有一定的指导性。
2、选择有趣且易于理解的生活现象做引入；
3、情景带入。山里的孩子记忆力很强，但理解力在某些方面有些欠缺，某些我们所熟知的事物、情境，他们并未见过，所以，在我的教学中我会用他们身边的现象做例子，给与他们强烈的代入感，便于他们理解与掌握，比如，回声。
4、采取化繁为简的讲解方法，将难于理解的词汇化为简单的常用语言；
5、肯定学生的奇思妙想，给予正确解释，并将其引入物理知识；
三、课下
1、真心交流。在贵州邂逅的这群孩子，有着单纯的想法，美好的心灵，或许他们的生活在我们看来并不太好，但这不影响他们爱的给予。这一段时间的相处，看似我是老师，但他们也教会了我很多。所以，我们哥他们的爱一定要是真诚的，用心的，孩子的新最是敏感，我们与他们的交流是为了弥补其对某反面爱的缺失，所以我们需要掌握一些交流的技巧，其中最重要的便是真诚，只有真诚的爱的交流才能完成我们的初衷。
2、及时考核与巩固。知识的教授需要学生的反馈，在课程结束后多和学生交流，了解其对知识的掌握程度，可适当让其做一些练习题，通过讲解的过程倔强所学知识进行一个系统的复习，达到及时巩固的目的，让教学工作更好的完成。
身为大学生的我们对教学工作尚处于初级阶段，无法与真正的教师相提并论，所以我们更应该从实践中总结经验与教训，不断提高和完善自己，珍惜一切学习的机会，不怕犯错，只要有所成长，一切只为了能更好的帮助孩子们，让我们一起努力吧！
感恩之旅支教助学联盟
张素华
2013年7月30日
