平凉五中课改总结_平凉十中课改工作总结

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沐课改春风

谱育人华章

——平凉五中2012年高中新课程改革工作总结

在市区教育局的正确领导下，在市区教科所的指导下，平凉五中全校上下集体努力，以学科教学为主阵地，扎扎实实开展了有计划、有措施、有过程的学习、研讨、实践活动。随着课程改革在学校的逐步推进，新理念、新机制、新方法、新资源不断形成，随之而来的是新校风、新教风、新学风、新成效蔚然而兴。为了认真总结经验，进一步做好新课程实验工作，对我校2012年高中新课程改革工作实施组织、实施的基本情况总结如下。

一、加大宣传，提高平台，提高课程改革认识。

我校在继续抓紧高

三、高二课改不松劲的同时，加强对起始高一新年级的课改工作的指导，给老师每人下发《平凉五中高中新课改指导手册》一本，《如何创建高效课堂》每人一本，组织全体老师学习新课程理论、高效课堂理论会议4场次，从思想上强化了课改意识，推动了我校新课改的顺利进行。印刷平凉五中报8期，《当代五中》2期，为老师交流学习提供平台，为宣传新课改做理论基石。

二、主要工作总结：

（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。

1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。我们结合我校实际，组织全体教师分层次培训，积极参加省、市、县级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程观。共组织校内分散培训2次，集中培训2次。派出老师参加省级培训25人次，参加校际培训160人次，省际新课程学习交流20人次。

2、健全教研环节，发挥集体的智慧。我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。我们重点健全年级备课组，保证集体备课的质量，提高备课的实效，我们在期初制订好计划，定时间定地点定内容，定主讲人员。全学期共举办集体备课10场次，参与人数96人次。

3、以课题推动课改前进，以课题加速教师成长。李平源的《提高语文合作学习》、李晓斌的《促进学生有效学习》在2012年获市级立项。2012年市级结题2项。

（二）以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。

1、我们重新修订完善了教师课堂教学工作考核细则，如根据《平凉五中五环节教学法》，修订完善了平凉五中课堂教学考评办法，着重体现了新课程精神，突出了教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；继续明确规范了一些制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课；课堂教学工作考核细则在组织课外活动方面也作了较为具体的要求。

2、加强随堂听课的力度。我们各学科由行政人员组成学科听课组，加强对每个教师每个学科的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不做反思的情况。这样，有利于教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。同时，我校组织了“平凉五中第三届迎春杯课堂教学赛讲”共听课92节，组织评课会13场次，并在教师节对35名优质课进行了表彰奖励。教研室组织对全体老师的课程进行了全面听评，共听课88节次，评课52场次。

3、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。我们以评选“教学能手”活动为契机，加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。

（三）继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能。

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。我们加强对各教研组的考核力度，形成争创先进教研组的良好风尚。我校对教研组进行了重新组合，整合成11个教研组，着力体现专业化、精细化，使教研组工作形成合力。

（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。近年来我校每年都听过招考进来一批新的老师，都被安排到了教学一线。我们只能加强对青年教师的培养，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，努力建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。我们队新来的从事高一教学的老师，让他们和高二的课改老手结对子，共组建师徒结对10组，为青年教师的专业发展提高了机会，也推动了新课程改革的进行。

2、引导教师注重自身素质提高。鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。

3、倡导“研究兴课”，发展反思能力。我校对高二级开展的研究性学习进行了全面的总结，对我校8个优秀课题进行了表彰奖励，并选送区教育局，最后有《平凉旅游资源的开发和利用》等三个课题获得了区级的奖励。

4、随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求学校注重校本课程的开发，我积极鼓励老师开展校本课程的开发，共开发出校本课程5种，新开发校本课程2种，《中学生安全教育》、《高二学生诗词选》。这些校本课程已经用于指导学生的学习。

5、为进一步适应新课程改革，培养学生动手能力和综合素质，我校举办了小制作、小发明、科普手抄报为主题的创新大赛，共收集各类小制作发明、校创新300多件，科普手抄报160份，布置展室一间，对活动中表现优秀的30名学生进行了表彰奖励。

6、举办新课标知识笔试一次，有全校180名教师参加了比赛，使老师对新课标有了全面的了解。

（五）艺术教育成果显著

1、我校倡导经典诵读活动，以我校高一学生为主题的经典诵读代表队参加了全区比赛，获得了中学组第一名。

2、培养德智体美全面发展是我们的目标，我校参加的崆峒区校园艺术节，我校的舞蹈获得了第一名的好成绩。

三、不足和努力方向

1、师资紧缺，班级过大。一个班级的学生一般都在70名左右，这给教学带来很大的困难。如课堂讨论，分组实验，因材施教等都有相当的困难。班级要是小了，师资就欠缺了。

2、办学条件的限制。新课程要求学生更自主地学习，更多样化地学习，但学生往往缺乏必要的物质条件，如家用电脑、图书资料。

3、经费不足。学校设施与设备比较落后，如多媒体设备较为缺乏，无法很好地满足实施高中新课程所必需的条件。

5、部分老师新课程理念的学习不认真，认识不清，劲头不足。但是我们将努力创造条件，积极开展新课程改革，加强学习，总结经验，寻找差距，处理好继承与创新的关系，为高中新课改创造一个宽松、融洽、具有勃勃生机的环境。

平凉五中

2012年9月