政务公开总结_年度政务公开总结
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教育局2007年政务公开工作总结
2007年,在县委、县政府的正确领导下,在各级领导和社会各界的大力支持下,通过全系统广大干部教师的共同努力,以建设“教育强县”为主要目标,深化改革,强化管理,全面提高教育质量的同时,规范政务公开工作,增强行政透明度。
一、指导思想
以“依法执政、科学执政”为指导,坚决贯彻执行省、市、县关于推行政务公开的规定,以全面提高机关管理和服务水平为宗旨,以公开、便民和勤政、廉政为基本要求,着力在公开的广度和深度上求突破,在深化和细化上下功夫,在规范化和制度化上见成效,以保证教育改革的顺利进行和全县教育的发展与稳定。把政务公开工作列入重要议事日程,加强领导,精心部署,并经常研究和解决工作中的问题,经常检查督促工作的落实情况。各股室针对本部门业务工作的特点,制定有关规定,提出明确、具体的要求,按局政务公开工作领导小组的统一安排开展政务公开工作,以推动全局政务公开不断充实、完善和提高。
二、主要工作
(一)加强政务公开机制建设
健全三大机制,完善四个程序,强化五类规范。三大机制是:领导机制、考核评价机制、监督机制;四个程序是:公示程序、承诺程序、监督程序、反馈程序;五类规范是:公开内容的规范,重点围绕决策权、审批权、用人权、办事权及群众关注的热点问题进行全面公开;公开形式的规范,在因地制宜、形式多样的基础上,着重加强必要的硬件建设;公开时间的规范,按工作的性质和时效分为定期公开、阶段性公开和临时性公开;公开程序规范,主要是采取内外有别的方法,健全组织,广开渠道,搞好民主议政评政;公开档案规范。
(二)强化检查监督工作力度
搞好机关内部监督。建立机关工作规则、联系群众制度等,约束-1-
干部的从政行为,促进工作规范化,决策民主化、科学化。对重点、热点工作,如评优评先、考试考核、干部任免等,必须通过集体讨论决定,对机关内部事务在机关内部实行公开,接受群众监督。加强对推行政务公开工作的检查力度。实行政务公开定期汇报、检查制度,发现问题及时纠正、整改。监察机关要结合行政效能监察、执法监察等工作,加强对政务公开工作的监督检查。建立投诉、反馈制度。设立群众意见箱和群众投诉电话,认真做好来信来访工作,对群众所提出的问题,限期答复。充分发挥舆论监督作用。在宣传先进、弘扬正气的同时,敢于揭短露丑,对情节严重的予以曝光亮相。
(三)丰富规范政务公开内容
公开的内容本着真实、准确、完整、规范和有效,权利和义务分开,真正把广大群众关心和需要了解的热点问题的办理过程和结果公开出来,提高政务工作的透明度。机关人员一律实行挂牌上岗。
公开的形式做到简便易行、灵活多样、增进实效。基本形式有:召开座谈会、咨询会、听证会;通过新闻媒体发布重大决策、重大事项以及需要让群众周知的事宜,如高考、会考、自考报名,招聘新毕业生等;设置政务公开栏,用于组织设置、公开承诺、收费标准、财务管理、阳光工程、机构职能、领导分工及其他重要事项方面的公开;利用网页,公开有关政策法规及相关决策内容。实行政务公开受理告知制度,办事人员把办事的有关要求一次性告知清楚;所有办事人员均有义务解答群众提出的有关咨询。坚持做到政策法规长期公开、收费情况定期公开、重要决策适时公开、涉及管理相对人切身利益的事项及时公开。同时,规范公开时间、公开程序、公开档案。
这些机制和制度虽还处于初建阶段,还要不断地完善,但对于构建政务公开的基本制度框架,保证这项工作有章可循、有规可依,已经显示了重要的作用。
(四)加强政务公开宣传引导
搞好宣传教育,使广大干部自觉树立起依法行政、勤政廉洁、服务群众的思想,引导广大群众关注、参与、监督政务公开活动。注意
及时总结政务公开的有效做法,巩固成果,逐步实现政务公开的制度化、规范化,使这项工作深入持久地开展下去,使之成为履行公务的基本制度和基本工作方法。
(五)严守政务公开基本原则
合法原则。向社会公开的政务事项,遵循相关法律、法规的规定和国家的方针政策,依法维护其他组织和群众合法利益。
效率原则。公开办理的政务事项,必须简化办事程序,提高工作效率。
监督原则。公开办理的政务事项,各环节增强透明度,便于接受社会各界监督。
本着有利于改革、发展和稳定的原则,凡公开的政务事项,都要有利于深化改革、促进发展和维护社会稳定。
三、下一步工作打算
07年,政务公开取得了很大的实效,但也存在一定的问题,在以后的工作中还要进一步规范和落实。
进一步规范政务公开工作。重点解决认识不高,重视不够;做法不规范、不完善;标准不高,要求不严,迟公开现象;公开的内容简单;群众的监督作用没有得到充分发挥等问题。继续对政务公开内容、公开时间、公开程序、公开方法进行规范。完善公开内容送审制度,灵活公开方式,通过采取召开座谈会、咨询会、听证会、设置办事场所等灵活多样的公开形式,特别要注重开辟网页等新形式,增进政务公开的实效。
承德县教育局
2007年11月26日