霍邱二中工作总结_二中年安全工作总结

霍邱二中工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二中年安全工作总结”。

霍邱二中2007年工作总结

（2007年12月）

2007年是全面落实《霍邱二中2005～2010发展规划》的第三年。一年来，霍邱二中在上级教育主管部门的精心指导下，在县委、县政府的坚强领导下，坚持“发展是目标，创新是动力，质量是生命，稳定是保证”的办学指导思想，进一步确立“以实求进，以稳求新，以诚待人，以善处事”工作思路，发扬与时俱进、开拓创新的精神，一心一意谋发展，举校上下抓质量，深化管理，求真务实，凝心聚力。学校的办学条件有了新的改善，办学内涵有了进一步的提升，教学管理进一步规范与加强，教育教学质量有了进一步的提高。

1．加强领导班子队伍建设，工作协调性进一步增强

学校重视领导班子的自身建设，坚持用领导班子“十六字”座佑铭和“六讲”、“六高”严格要求班子成员，不断加强领导班子工作协调性、主动性，学校各项管理工作井井有条。⑴建立了领导班子工作群，实现了网上文件下发或浏览、会议通知、工作安排、网上签到及网上议事等，同时通过群共享空间共享各种教育管理资源，方便了工作，提高了效率。⑵重视领导班子的团结与协作，尤其是加强了校级班子的互信，形成了坚强的领导集体，带动班子队伍建设精神面貌的更大改观，工作协调性进一步增强，不仅在例行的班子考核中得到充分肯定，还受到教育主管部门的表扬；⑶学校继续加强领导班子的工作作风建设，强化班子成员的工作责任意识，继续确立“自觉、主动、用心、尽力”和“以诚待人，以善处事”的工作思路，学校管理工作进一步规范；⑷学校坚持班子例会制度、日工作记录制度，重视班子集体的学习和自身素质的提高，强化班子的工作职责，突出班子成员的以身示范作用，加强学校值班工作和对教师集体备课的检查与指导。

2．加强教师队伍建设，教师培养工作又见新成效

学校狠抓教师队伍建设不放松，尤其是重视青年教师的培养。⑴在工会的组织实施下，积极开展了师德巩固年活动，继续在党员教师中落实新时期霍邱二中教师党员的先进性目标要求：守师道、正师表、履师职、铸师魂，全面落实《六安市中小学教师违反从业规定行政处分暂行办法（试用）》；⑵加强教师队伍的管理，共引进师范类应届本科毕业生13名，基本实现了教师的自足与自给；⑶继续落实青年教师拜师活动，为13位新进教师和新担任班主任的教师配备了专门的导师，并按青年教师培养方案对13位教师进行了考核验收；⑷继续落实名尖优教师的培养力度，有邓庆菊、方礁、丁明江三位教师取得教育硕士学位，张存银老师在读教育硕士，邱寒老师获得攻读教育硕士资格，朱丽萍、王青、杨善香、李家生、赵军、吴福林6位教师入围六安市第三届教坛新星，其中吴福林老师入围安徽省第三届教坛新星；⑸积极搭建教师专业成长的新平台，为教师展示风采、张扬个性提供广泛的机会，杨明生校长作为安徽名师成为安徽省教育网基础教育平台课题组成员，并多次坐客安徽教育网进行名师授课，另有郜惠、赵军、陈晓玲、吴福林、熊庆宏、朱丽、杨善香、白云波、卞丽等9位教师作为安徽省首批名师，他们的视频课堂在安徽教育网进行展示。一年来，有多位教师获得各种荣誉称号：杨明生被评为全国教育硕士优秀学员，邱寒老师获得市师德先进个人称号，王保昌、彭国成被评为县优秀教师，薛业忠、李祖平、丁恒、魏光林、秦学英、郑林、王敬开、陈晓玲、张宏兵、白云波、张立保、关强、郭孝兵、吴建春、王巨阔、张力、李晓明、胡中武等18位教师获得霍邱县教学能手称号，曹伟老师获得霍邱县第一届校园文化艺术节会徽设计优秀奖。

3．加强学生管理，品德及习惯养成教育有效落实

一年来，学校继续加大全面的学生思想教育和学生的行为习惯养成教育，继续落实《霍邱县高中生违规违纪量化考核细则》，积极开展可行的主题教育，收到很好的效果；⑴组织学生积极参与“知荣辱 树新风”读书教育活动和“热爱解放军 拥护解放军”演讲比赛活动，均取得优异成绩，共获得2个第一名，1个第2名，并取得县一等奖、市二等奖的好成绩；⑵扎实开展了高一年级新生的入学教育活动，全体新生接受了为期一周的包括军训内容的十分广泛的入学教育；⑶凝结霍邱二中多位德育工作者多年心血的《做一位合格的中学生》，经过修订再次出版发行，不仅得到了省、市、县各级教育主管部门领导的充分肯定，还得到了广大兄弟学校的大力支持，再版发行3000册，产生非常积极的社会效果；⑷学校继续开展家长教育系列活动，按惯例在5月举办了家长学校，《让我们成为成功的家长》的主题报告，受到家长的高度评价，学校被评为霍邱县教育系统关心下一代工作先进单位；⑹学校充分利用升旗仪式和校园宣传长廊积极开展学生思想教育活动，坚持规范的周一升旗仪式，“国旗下讲话”自成特色，经常性的校长演讲，主题鲜明，内容广泛，校园长廊内容丰富，常换常新，充分凸现了其教育功能；⑺团委工作卓有成效，团的建设又有新的突破，校团委还广泛开展了诸如“中学生上网利与弊大讨论”、“教室文化评比”、“感恩的心演讲比赛”等主题鲜明的教育活动，2007年校团委被评为“霍邱县先进团委”，高三（16）班团支部被授予安徽省“五四红旗团支部”；⑻政教处在狠抓常规的基础上，狠抓了校园文化建设，以激励学生奋进和构建和谐校园为主题，校园内、走廊上、教室内各种激励性标语自成特色，到处充满浓烈的思想教育氛围。⑼高三（1）班李景慧同学入围北京师范大学主办的《高中生数理化》封面人物，是安徽省唯一入选的中学生，李景慧同学同时还入围中央电视台举办的中学生英语演讲比赛安徽赛区总决赛，并获得六安市一等奖。

4．推行教育教学管理改革，不断提高教育教学质量

2007年可谓是霍邱二中教育教学管理改革年。一年来，学校积极推进教育教学管理的三项重大改革。一是加强了年级部建设，将教育教学管理重心进一步前移，改革原有的校长及部门负责人分管及主管年级部制度，任命教务处三位副主任担任年级部主任，从年级部中推荐产生2位班主任担任年级部副主任，主管学生思想教育和教育教学管理，为年级部配备了教务员、学生管理员、后勤服务员，同时为各年级部提供了最好的办公环境；二是积极推行月考制度改革，建立新的月考管理制度，实行三个年级同步月考，加大月考的奖励范围与奖励力度，设立班级优胜奖、班级进步奖及学科个人优秀奖、学科进步奖、学科成就奖，多层次、多角度，鼓励争先进位，进一步调动了广大教师教育教学积极；三是建立教师教育教学量化考核制度，改变传统的年度考核办法，对教师的师德水平、教育教学管理、工作量、专业成长、学生评教、教育教学成绩等方面实行量化考核，突出考核结果的多用与活用。除此之外，学校继续强化了教育教学的常规管理：⑴对月考、期考等重大考试做到有考必评，每次后考必进行成绩分析，坚持每学期一次的问卷调查，问卷调查结果在保证隐私权的前提下书面通知到人，充分运用评价的杠杆作用，进一步调动了教师的教学积极性；⑵狠抓了毕业班工作，不断树立毕业班工作从起始年级抓起的思想，建立了毕业班工作专抓队伍和科学的毕业班工作领导组工作机制，建立了较为科学的毕业班工作奖励制度，采取大会集体动员、科学讲座和深入班级进行学习方法指导等形式加强对毕业学生的思想教育和学习方法指导，继续打好综合牌，实施中等生战略，扎实有效开展了临考前的强化训练，全面有效落实毕业班教育教学工作；⑶进一步完善集体备课制度，形成了“一人主备、多人辅备”，“定时、定点、定主备人”的备课机制，同时也建立起一整套集体备课的管理机制，充分发挥备课组教师的集体智慧，有效地促进教师整体教学水平的提高，教师的教学效益显著增强；⑷继续加大教师的调控力度，通过调整、合并、淘汰与自主聘任相结合等措施，动用班主任任用的否决权，进一步增强教师的危机感和责任感；⑸全面落实“四统一”，服从教育主管部门的统一管理，做到教学要求统一、教学内容统一、教学检测统一与教辅资料选用统一。由于教育教学管理重心前移，部门管理功能强化，教育教学管理措施得到有效落实，管理效果进一步显现，教育教学质量有了根本性的提高。在2007年高考中，霍邱二中在生源相对极为不利的情况下，仍然取得了历史上少有的好成绩，高考应届本科达线275人。

5．坚持以校为本的教研制度，努力提高教师科研水平

霍邱二中不断加强教育科研工作，不断建立以校为本的教育科研制度，教育科研水平有了较大的提高。⑴学校在www.daodoc.com上建立了霍邱二中教研博客，为教师提供了撰写教学反思、教育故事、教育叙事的平台；⑵学校重视教育科研的典型示范作用，并把教育科研工作与教师个人的年度考核或评先晋优相挂钩，继续评选教研工作先进个人，对教育科研工作成绩突出的个人实施奖励；⑶学校教师积极撰写教育科研论文或教育教学经验及体会性文章，2007年霍邱二中教师在各级各类刊物发表教研文章或教育言论近100篇；⑷继续开展一年一度的全员论文评选，2007年全员送交的论文有97篇获得了县级一、二、三等奖，其中县级一等奖13篇，在获得市级奖励的论文15篇，其中杨明生校长撰写的《非典及化学消毒剂》一文获得安徽省第五届科技论文评选三等奖，成为此项奖励设立以来的霍邱历史上的第一次；⑸学校重视课题研究工作，《基于新课程实验的高中阶段教育教学评价体系的研究》和《高中化学课堂资源开发与利用研究》两课题均取得了阶段性的研究成果，正待结题。国家级“十一五”重点课题“信息技术在高中新课程实验各环节中的应用”研究也取得突破性进展，信息技术在学分认定、学生的学籍管理、收费管理、住宿管理、教师的教育教学评价等方面，均有一定的中期成果呈现，自主开发了具有霍邱二中特色的收费系统、学生电子档案系统，与移动公司合作开发了家校通平台。⑹霍邱二中努力探索校本教研的不同形式，结合高中新课程实验，把校本课程的开发和课程资源建设纳入到校本教研的管理之中，《计算机操作入门》、《衣食中的化学》、《霍邱历史》等校本课程进入作为选修二课程进入课堂，收到积极的评价。

6．解放思想，开拓创新，不断提升学校的办学内涵

为了不断提高学校的办学内涵，提升学校的社会影响力及竞争力，学校解放思想，开拓创新，采取了很多行之有效的措施与方法，收到非常积极的效果。⑴创办了半月报——《霍邱二中报》，设立了校园新闻、二中论坛、师生在线、五岳风（文学副刊）等专栏，形式活泼，内容广泛，质量较高，既彰显了学校教育教学管理的成果，也为广大师生提供了展示个性的平台，收到多方面积极的评价；⑵组织高

二、高三教师赴山东安丘进行了为期四天的学习参察活动，共参观考察了安丘一中、安丘四中等学校，既学习了兄弟学校的办学经验，又学到了学校的管理经验，收获很大。⑶承办了省教育厅《践行十七大精神，共享优质教育资源》走进霍邱活动，来自合肥一中、六中、八中等学校的十位名师走进霍邱二中，进行名师授课和对话交流活动，收到了非常积极的效果；⑷积极承办六安市第三届教坛新星音乐、体育、美术、历史学科四个学科的比赛，既展示了师生的精神风貌，同时也从各个方面对学校的办学条件进行检验；⑸积极引进外籍教师，学校通过有关部门引进了两名外籍教师，在高

一、高二两个年级分别开设了口语课，同时还充分利用资源优势，深入到近20所初中进行口语教学，收到非常积极的效果；⑹继续做好对周集中学和城关初中的帮扶工作，使得城关初中连续两年七年级招生取得重大突破，生源爆满，从根本上改变了薄弱学校的面貌，尤其是在教育局的安排下给予了陈郢中学、向阳中学两所学校共18万元的资金支持，解决了困绕两所学校多年的围墙问题、食堂问题；⑺积极救助困难学生，参与社会救助。师生为曹庙镇白血病患者郭华丽同学捐款近2万元，为霍邱教育基金捐款近1万元，同时设立助学奖学金制度，建立了“田志刚奖学助学基金”，每学期投入5万元对品学兼优家庭贫困的学生进行奖励，奖励面达到20%，同时通过多种途径为贫困生减免学费，每年累计减免学费超过20万元，通过各种渠道，为多位考取大学的同学提供爱心助学捐款达39000元，学校还组织教职工无偿献血活动，近40人参与无偿献血，受到有关部门的高度评价。⑻积极推进后勤服务社会化，把学生食堂、寝室管理托管给皖西学院后勤集团，不仅使学校从繁重的后勤管理事务中解脱出来，而且还从根本上解决了困绕学校多年的食堂、寝室脏乱差问题。

7．树立经营学校的理念，学校步入良性发展快车道

一年来，学校牢固树立经营学校的理念，正确处理了发展、债务消化及教职工福利改善三者之间的关系，围绕服务教学、服务教职工、服务学生的宗旨，在改善办学条件、消化债务、规范后勤服务和提高教职工福利方面取得了一定的成绩，受到教职工的充分肯定。⑴投入巨资兴建了六安市第三片、霍邱县第一片塑胶操场，完善了配套设施，投入13万元添置了必要的体育器材和中学生体质监测所需设备；⑵学校启动了学生公寓4号楼工程，将于2008年春学期交付使用，届时学校寝室数将达到389间，可满足全体住校生的入住需要；⑶学校投入100余万元对教学设施与教学辅助设施进行了装备，通过政府集中招标采购，为全体寝室装配了八门壁柜，共采购了1400多套桌椅，近800套铁床，同时按14组的标准新配备物理、化学、生物器材与药品，为全部办公室配齐了专门的铁皮文件柜，采购了4台套便携式投影仪及笔记本电脑，同时，建立了校园电子监控系统，在校园内设置10个探头，在一定程度上强化了校园安全。⑷学校先后投入近50万元，对多年来一直列入年度计划都无法实施的水电改造项目进行落实，困绕学校多年的楼房高层无水，用电高峰停电的历史，真正实施一项民心工程；⑸学校重视校教具有维护与维修，先后投资近百万元对学生食、寝室进行了装修，更新了综合楼、教学楼全部的防护栅设施，并进行了全面油漆，同时对教师东生活区进行了美化、硬化，还新建宣传栏、报栏6框，投入数十万元；⑺学校进一步规范了财务管理，加强了收费管理，通过自主开发的软件系统进行收费，不仅降低了简化了收费程序、劳动强度，还实现了收费的全程监控，全年累计收费1300余万元，学校加大了财务制度执行力度，加强了对杂工、购物、招待等支出的管理，做到手续健全，保证了财务运行质量；⑻教职工福利进一步改善，学校兑现了包括13个月奖励工资、提前晋级奖励工资、高考奖金、晋升职务增资、两年一级的增加工资、欠发的职务补贴等所有工资，还在工会费、年终福利、满勤补助等方面有所提高，学校还在传统节日临时发放过节物品，学校继续报销包括计算机能力培训、普通话培训、继续教育等有关费用，保证了课时津贴、月考费用及离退休人员的生活补贴、自收自支人员的工资、在职人员的午餐补贴等按时足额发放，学校在教职工的失业保险、养老保险、医疗保险、公积金等方面给予了强有力的保障。

8． 积极探索，稳步推进高中新课程的实验工作

霍邱二中作为安徽省高中新课程实验样本学校，在新课程实施方面，不仅组织落实，而且措施得力，取得了一定的经验。学校完善了以校为本的课程实施方案和高中课程设置方案等一系列配套文件，强化了高中新课程的校本培训和新课程的设置，在成长记录袋创建、模块学分认定、过程性评价、教学反思、校本课程开发、综合实践课程的管理等方面进行了积极而有益尝试，取得了阶段性成果。⑴采取了灵活的课程设置，既满足了学生各个学科学分要求，又充分考虑了高考考试的内容要求，同时也做好了反向学业水平监测的准备；⑵自主开发了供学生选修所用的校本课程，《计算机操作技术基础》、《霍邱历史》、《衣食中的化学》得到应用；⑶综合实践课程，包括社会实践、研究性学习、社区服务等学分认定得到了启动；⑷在学分认定方面，建立起了以过程评价、模块考试、出勤三个维度综合考评的学分认定办法，做到了学分认定的真实性，建立了模块考试补考机制。

过去的一年，霍邱二中在县委、县政府的正确领导下，在各级教育主管部门精心指导下，经过全体师生员工的共同努力，学校构建和谐校园、提升办学内涵与水平、提高教育教学成绩等方面，又迈出了可喜的一步。但在成绩面前，我们不能不看到霍邱二中离省级示范高中的高标准，还有很大距离，离人民满意高中的高要求，还有很远的路要走。

1、要进一步加强教师队伍建设

学校需要进一步加强：一是党员队伍建设，少数党员党性观念、大局意识有待进一步强，教育教学的工作态度有待进一步端正；二是班主任队伍建设，极少数班主任队伍工作责任心有待增强，工作水平有待提高，工作态度有等端正；三是领导班子队伍建设，少数班子成员工作协调性不强、工作积极性不高的局面有待改变；四是教师队伍建设，一部分教师的教育观念不新，少数教师敬业精神不强、专业水平不高的问题，有待进一步解决。

2、要进一步加强教育教学管理

虽然学校教育教学管理制度非常健全，但在具体落实上仍然存在力度不够和态度不坚决、手段不硬的问题，这在一定程度上影响了学校某些工作的开展。

3、要进一步规范学生行为习惯

一年来，学校虽然很抓了学生的养成教育，但学生的行为习惯仍然需要进一步规范。尤其是学生乱扔乱丢等不文明现象、夜不归宿上网、捣球的情况，以及打架斗殴的情况还是时有发生。

4、要进一步改善教育教学条件

学校的硬件配套建设方面虽然取得了重大突破，但在使用和管理上相对滞后，尤其是还存在着现有的教育教学装备利用率不高的情况。

5、要进一步推进高中课程实验

霍邱二中作为高中新课程样本校，在进入新课程的初期工作力度大，学校投入很多的精力去研究与实施，随着新课程实验的逐步推进，课程的管理工作和学分认定工作滞后，需要进一步加强。

6、要进一步整治学校周边环境

学校虽然加强了校内管理，消除了校内的安全隐患，但学校周边到处是网吧、台球场，严重影响学生的身心健康，尤其是学生出入通道不畅、周边危房出租等妨害学生人生安全的问题急需要配合有关部门加以解决。

7、要进一步提升学校社会声誉

学校虽然是省级示范高中，省级文明单位，但学校的社会声誉仍需要进一步提高，“一流牌子、二流的师资、三流的生源”不协调现状亟待改观。