体育组微型课题研究总结_体育小课题研究总结
体育组微型课题研究总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育小课题研究总结”。
体育组微型课题研究总结
本课题来源于校微型课题的研究中的子课题，历时6个月。恰如其分的分组学习不但可以活跃课堂气氛，了解学生掌握知识情况，激发学生学习的兴趣，更可以启发学生心智，引导学生思考，调节学生思维节奏，从而促进师生情感的双向交流。通过分组练习可以引导学生进行自我学习、观察、对比、分析、综合与概括，以达到培养学生综合素质的目的。新课程背景下如何提高学生上体育课的学习积极性呢？
一、我们先来分析一下有些学生不爱上体育课的原因
课题研究情况简介：
1、课题目标：通过对如何利用分组教学提高学生积极性的研究教学进度顺利进行，提高教学效率
2、研究的意义及价值：如何利用分组教学提高学生积极性的研究是顺利完成教学的保障，是提高课堂教学效率的必修课
3、研究思路及原则：通过理论学习结合实践教学以及学生反馈，总结出符合体育课堂教学的最佳方案，体现课堂的计划性和有效性，从而引导学生进行自我学习、观察、对比、分析、综合与概括，以达到培养学生综合素质的目的。
4、研究方法：调查法、观察法、实验法、对比法、讨论分析法
5、研究对象：小学水平二
6、研究内容：如何利用分组教学提高学生积极性
7、研究步骤：（1）、通过调查法 观察法提出问题（2）、通过文献资料法 实验对比法研究问题（3）、通过搜集 整理资料总结研究成果
8、研究过程：（1）、2014年5月讨论提出问题
（2）、2014年6月到11月分组对比实验研究问题
将三、四年级四个班各分为两组，分别采用集体教学，与分组教学 相对比实验研究，各班分4-6个组并安排小组长带动学习组织管理。
（3）、个别交流撰写报告
9、研究成果：（1）、学生自觉参与学习活动
（2）、自律性更强，如：排队等候时自觉准时次序
（3）、对同学间能更好的互帮互助互学
10、研究效果：（1）、教师在教学时更轻松愉悦
（2）、教学效果更快更好，如广播操动作更整齐，路线更清晰明了
（3）、对于学习困难的学生，老师和同学都会有更多是时间对其进行辅导帮助。
《指导小学高年段学生语文课前有效自主预习的研究》一、研究背景所谓预习，在《现代汉语规范辞典》中诠释为：学生预先自学老师将要讲授的内容。诚然，预习是个传统的话题了，但细读......
微型课题研究一、什么是教师微型课题研究教师微型课题研究是指把教师在日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。研究的着眼点......
宝 泉 岭 局 直 中 学 微 型 课 题 研 究初二学年生物备课组一、研究课题名称：生物课当中激发学生兴趣的方法二、对课题进行论证（查阅相关资料）1.改变传统思维方式，让学习更轻松......
微型课题低年级快乐写话研究——工作报告延长县小学 徐延琴 写话教学对于整个小学阶段都是非常重要的，只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障。这就要求教师激发......
微型课题研究实施方案（曹坪中学理化生教研组）为了适应新课程改革的需要，切实促进理化生组教育教学工作持续发展和教师专业成长，将我组教研教改工作向更深层次推进，引导教研组的教......
