送教下乡办公室工作总结继续发展_送教下乡活动工作总结
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送教下乡办公室工作总结
为进一步推进我校送教下乡工作规范开展，加强与各教学点的合作交流，全面提高教育教学质量，对去年的送教下乡工作进行了认真的分析研究，可以看到通过全体教师的不畏艰难，迎酷暑、战严寒、深钻研、再探索，对开办的20个教学点，52个教学班，2300余学员实施了教育教学，使大批学员掌握了一技之长，变成了致富一方的行家里手，得到了社会各界的广泛认可。全国人大常委会副委员长周铁农，全国政协副主席厉无畏等一行到学校视察工作，称赞学校送教下乡工作搞得好、办得活；承担了**市送教下乡骨干教师的培训工作；教育部职成教司教学与教材处葛维威处长在省教育厅职成教处王晓飞处长等陪同下到学校指导工作。实地考察了学校现代农艺等实训基地和校办工厂，并深入到学校送教下乡贾市庄教学点详细查看了学校送教下乡开展情况，对送教下乡工作给予充分肯定；2012年3月24日，张贵敏教师作为**省送教下乡优秀教师在全省送教下乡教学工作培训会上做了典型发言；2012年5月17日《中国教育报》第一版报道了我校教学点贾市庄的办学成果。为了扬长避短，再接再励，争取送教下乡工作再上新的台阶，现将2012-2013年度的工作总结如下:
1、结合教育局职教科及各成人学校，完成2012级学员招生注册549人，设教学点有梅花、贾市庄、南董、岗上、廉州、常安、兴安等7个成人学校。并进行了分班和安排班主任。与**省女子职业技术学院联合举办妇女中专班，招生151人完成了分班和安排班主任工作。坚持2+3的教学模式，从制定送教下乡各专业《实施性教学计划》，《教学大纲》，《教学安排》，《课程表》等，到对实际教学过程的管理，都认真达到每学年至少1020课时，三年3060课时的要求。
2、完善了本处室的教师考核管理制度、学员学籍管理制度、学员学习管理制度等，加强执行和监督力度。强化学员思想工作，保证到课率。学员管理工作是送教下乡最关键环节，也是工作的难点。我们努力抓好学生管理工作，认真组织落实各项规章制度，使我教学点送教下乡学员到课率达到85%以上。我们的基本做法是：一每个班级都设立专职班主任，专门负责学员思想工作、学员出勤签到、及班级的日常管理；二是健全了班委会，加强学员的自主管理；三是坚持签到制度和有关学籍管理制度等；四是每学期期末我们还评选优秀学员并进行表彰，鼓励学员参加送教下乡学习的积极性；五是对不能坚持正常上课的学员，依据省市有关文件精神予以注销学籍处理。
3、规范档案管理。本学期，按上级 一校一室，一点一柜，一人一册的档案管理要求，准备了8个铁柜，并分教学点分年级和班级进行整理归档，使档案管理进一步规范。
4、积极准备各种资料，迎接上级检查。本学期迎接上级对送教下乡工作检查3次，每次检查，全体教师都加班加点进行资料整理和归档，有时候就牺牲休息日的时间，通过全体教师的努力，每次检查都顺利通过，并得到上级领导的肯定和好评。
5、进一步规范各教学点办学条件，严格上课管理。通过上课教师的汇报和实地查看，对办学条件不好的学校提出了整改要求，并对各教学点的教学和组织情况做详细记录，严格执行对教学点的考核办法。
6、严格教师管理，提高上课质量。对教师上课的内容提出要求，必须通俗易懂，符合学员学习，能提高他们的听课兴趣，能在田间地头上的就不在教室上。倾听农民学员的呼声，根据实际需求，积极进行教材研发，提高教学的针对性、实用性。非常重视教学反馈，设计并印发教学反馈表，要求每个学员，在每一节课后，都要认真填写有关本节课的教学反馈表，将其本节课中的真实感受或建议反映出来，学校每天收集教学反馈表后，及时与任课教师交流沟通，这样，不仅促进了教学改革，同时也为教学评估提供了科学依据；其次在统编教材没有完全下发的情况下，我教学点组织教师进行广泛和深入讨论。编印出符合工作实际，贴近农村生产的有特色的校本讲义，增强教学实用性、有效性。真正做到了教师堂堂有教案、课件，学员有讲义和作业，让学员能够学得懂，用得上，及时满足学员学员需求，提高教学质量。
7、规范教学用具的管理。为方便教学，学校专门配备了两辆面包车作为送教下乡专用车，并配备了4套便携式投影设备，在使用过程中，认真进行记录和维护，保证了教学的正常进行。
8、重视教师的下乡调研工作。为了及时了解当前农业生产中存在的问题，使教师的上课有针对性，鼓励教师在没课的时间进行生产调研，写出调研报告，并将调研的情况及时在授课中应用，为农民解决生产实际的问题。
9、存在的问题：档案管理应进一步规范；投影仪不足；学员信息管理不规范，有时出问题；处理问题的能力不足。
总之，本学期的送教下乡工作有成绩也有不足，下学期将发扬成绩，将工作做的更好。
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