师徒结对总结_师徒结对学期总结

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师徒结对之徒弟工作总结

且末县小学 魏落艳

时间如白驹过隙，转眼一个学期已接近尾声，在这个学期里，学校继续开展“师徒结对”活动。在这个学期里我仍拜王永华老师为师，继续从教学技巧、班级管理、为人处事各个方面向王老师学习。回顾这一学期可谓是收获满满。下面我就从以下个方面谈谈自己的收获：

首先，生本教育的开展。

本学期，学校加大了生本教育实施的力度，明确指出必须使用生本课堂，从备课的六环节到实施到课堂王老师都给了我很大的帮助。作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己不断进步，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在王老师的要求、指导下，我积极参与集体备课，教研活动，坚持平时阅读有关生本教育的有关书籍像郭思乐教授的《教育走向生本》、《天纵之教》都让我耳目一新。在平时的教学中，我保持每周至少听王老师的一节课，积极听其他老师的生本课，反思自己的课堂，并反复钻研教材，学习课标，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课。主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。在班级学习王老师培训小组长及学生交流评价语言，为更好实施生本教育不断努力。

其次，抓住每次上公开课的机会。

生本课文的教学一直是我的一个困难，王老师看到这一点，主动邀请我去他们班听课，课后又让我说说自己的想法，让我回去多实践，在王老师的鼓励和帮助下，我也试着一点点在班里开展课文的生本教学，虽然困难重重，但每次看到王老师鼓励的眼神我又鼓起了勇气，在小组交流课，小组研讨课前，王老师要求我用生本模式上课文教学，想到平时在班里开展的情况，我心里很没底，有些退缩。王老师就到我的班里听课，指出我的有点和不足，鼓励我大胆尝试，主动参与我的备课，就这样交流课用生本上了《雷雨》课后发现了很多问题，王老师一一指出，我反复思考改进，又在二九班上了一遍，有明显进步。在以后的教学中我又反复训练小组同学，每节课都坚持用生本模式上课。就这样，我和学生都在一点一点地进步。正在这时恰好学校派老师外出学习生本，在王老师的提示下我主动报了名，在短短的五天学习中我也收获不少。回来后又积极实践，在上小组研讨课时正赶上王老师出差，可她仍不忘在电话里嘱咐我备课上课时应注意什么。经过王老师的提醒加上我反复修改，我执教了《蜜蜂引路》一课，无论自主学习，还是交流展示都收到了较好的效果，这是我坚定了走生本教

育的决心和信心。正是有王老师的帮助，我才能在特岗教师汇报课上表现突出，在生本达标课上顺利过关，在师徒汇报课上一展风采……

此外，王老师的做事认真，刻苦钻研的精神也深深影响着我，她的热情、真诚、认真、严谨与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，师傅都这么冲劲十足，我有什么理由停滞不前呢？没有！有的是向前的不懈动力！

总之，发自内心感谢学校组织的“师徒结对”活动，在这一学期来，我又王老师学到了很多东西。王老师就像一个宝贵的活的资源，引领我不断学习。感谢师傅王老师，感谢薛晓燕老师、左孝华老师、伍江燕老师等二年级组老师对我的帮助，使我能紧跟生本教育的步伐。我始终坚信：只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。而我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，争取早日成长为像师傅王永华老师那样的优秀教师。

2013年6月18日