名师发展论坛活动总结_名师示范课活动总结

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“凤城名师”达民工作室

姚 凤 荣

不断学习 提升自己

——全国中小学名师工作室发展论坛活动总结

9月20-22日，由银川市教育局、自治区教育厅教研室联合北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会共同举办的第九届全国中小学名师工作室发展论坛暨银川市中小学名师工作室发展展示现场会在宁夏工人文化宫成功举办。此次活动分为全国中小学名师工作室特级教师教研、课堂教学指导引领培训两大内容。参与此次活动，对于正在成长中的我来说，是一次难得的学习机会。

在此次论坛上，中国教育学会教育实验区指导专家、江苏省教育管理研究会副理事长成尚荣先生带来《超越视野下的名师成长策略》主题报告。成先生的报告立意高远、文采飞扬，所讲内容包罗万象，博古喻今，从名师成长的“关键因素、一般规律、最高境界”三个关键词展开具体阐述，涉及名师成长的道德、责任、规则、智慧等多项重点内容。从名师成长的三个维度（关键因素、一般路径、最高境界）对名师成长进行了深入解读，给我最深的感触是读书、思考、实践、反思方能织成向上的“攀登链”。而这一切的出发点：一是他自己有这个“自我追求”的内因，二是外在教育环境有促成他成长的外因；营造催人奋进的氛围、健全促人努力的机制等做法值得我们深思。聆听报告，让学习中的我如醍醐灌顶，受益匪浅。

教育部基础教育课程改革专家组核心成员、福建师范大学教师教育学院院长余文森教授作《名师专业成长点》主题讲座。讲座从名师成长的一般规律和路径、课程改革和教师专业发展方向给予学员理论指导。分享讲座，与会学员进一步明确了名师的发展方向，把握了名师的成长特点，找到了各自努力的成长路径。

名师工作室成员刘冬梅认为：专业成长是教师的立命之本，教师应立足课堂，把握自己的命脉，具备丰厚的文化底蕴。坚持专业追求，积极开拓视野，努力成就自我。勤于积累，反复实践，不断反思，提高修养，充满活力，适应现代教育发展需要。修炼学习虽然艰难，但有挫折，才有甜美的收获；有痛苦，才有欢乐的滋味。

名师工作室成员卿立述说：“作为一名相要成为名师的教师，要加强阅读，甘做麦田孤独守望者，戒除浮华，广闻博览，与时俱进；要在读书、读书、再读书中，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，把抄书、摘录、背诵作为增长知识、“凤城名师”达民工作室

姚 凤 荣

提升素质能力的重要手段，教师获得教育素养的主要途径，为教学双边活动提供左右逢源、游刃有余的重要支撑。”

名师工作室成员尹显亮认为：作为一名教师要时时更新观念，尊重善待学生，践行教育民主；要发自内心地热爱学生，发现学生多方面优点，欣赏学生每一点进步；教师要放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚向学生学习，促进教学相长；要从学生角度出发，揣磨学生学习心理，采用学生化语言以便学生接受。

此外，工作室成员《我的成长之路》现身说法，赵谦翔、张思明、龚海平、潘建明、王红梅等全国著名名师工作室主持人及其新秀名师示范课观摩 以及塞上名师、凤城名师工作室成员高初中、小学语数英、政政物理等科示范课：盛 慧、武维民等名师工作室新秀登台展示，各个内容精致，丰富多彩，对于身在现场的宁夏本土的教育工作者来说，无不是一场饕餮盛宴。

此次活动，让我再一次从思想上认识到自己的不足和理论素养的欠缺。为期三天的学习，虽然累了些，但我却从心底里庆幸：自己能够拥有这样的与知名专家近距离接触的机会，在学习充电中不断地提高自己。累并快乐着有时也是一种幸福。