高台县少先队工作总结ok_少先队上半年工作总结

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2010年高台县少先队工作总结

2010年我县少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。认真贯彻落实中央8号文件暨加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”和努力争当“四好少年”的要求，以新中国成立61周年，少先队建队61周年为契机，以体验教育为基本途径，坚持贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的原则，切实加强青少年学生的思想道德教育，大力加强和改进少年儿童思想道德建设。在县委、县政府的正确领导下，在教体局和团县委的精心指导下，结合我县实际不断加强学校少先队的组织建设，全面提高服务少年儿童健康成长的能力和水平，努力把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业建设者和接班人。现将主要工作总结如下：

一、以第六次全国少代会召开为契机，以努力争当“四好少年”为主题，全面加强青少年思想道德教育。

第六次全国少代会召开后，少工委通过转发文件、座谈讨论、宣讲培训和下发工作资料等方式，将大会精神迅速、普遍、有效地传递到各初级中学团委、各小学少先队工作者和辅导员手中，使他们每一个人都能够领会和把握大会精神，要求各学校充分利用团队报刊杂志、网络、黑板报、手抄报、宣传橱窗、红领巾广播站、校园电视台、国旗下讲话、朝会、主题队会等平台和载体，广泛学习宣传胡锦涛总书记重要讲话、党中央祝词、团中央、教育部致词和大会工作报告。迅速掀起学习宣传热潮，安排部署了对少工委委员、大队辅导员的全员学习培训，组织他们讲感受、谈理解，明确要求各学校团队主要负责同志要结合本校少先队工作，抓好中队辅导员的培训。

今年六一前，我委在县委宣传部、县文明办、县教体局和团县委的指导下开展了全县“十佳少年”评选活动，县上成立了 “十佳少年”评选活动组委会，由县委常委、宣传部长任主任，宣部副部长、教体局局长、团县委书记任副组长，组委会办公室设在教体局少工委。通过各学校民主推荐，教育网公示，最后在庆“六一”活动上进行了隆重表彰，在广大少年儿童中引起了强烈反响。

二、以思想道德教育和社会服务为中心，大力开展青少年精神文明创建活动

1、加强青少年的政治理论学习。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是指导我们实现中华民族伟大复兴的唯一正确理论，是当代青少年健康成长，为国家培养“四有”新人的根本保证。为此，我们不断加大对青少年学理论的组织和指导力度，通过采取多种形式，分层次、有重点地抓好学理论学习工作。把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育与爱国主义教育相结合，促使青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。我们充分利用清明节、“五四”青年节、“六一”儿童节、“等重大节日和纪念日，通过组织学生到中国工农红军西路军纪念馆扫墓，缅怀和纪念革命先烈并进行“董振堂、杨克明”中队授旗仪式、举办有奖征文比赛，知识竞赛及演讲比赛等多种形式对青少年进行爱国主义教育，不断提高青少年的思想政治素质。

2、为进一步加大《中华人民共和国未成年人保护法》的学习宣传力度，今年我委一方面，积极创新宣传的方式方法，利用报纸、报刊、广播电视等各种媒介，向社会宣传未成年人保护法的内容和未成年人保护工作的重要意义。另一方面，通过组织主题班队会、文艺演出、社区宣传等未成年人易于接受的宣传活动，提高未成年人特别是中小学生的法制意识、权益意识和自护能力。

3、在全县各中小学，开展青少年法制宣传教育活动。5月分团县委在高台三中举办了送法进校园活动，团县委为各学校重新聘请了法制副校长，加强了各中小学加强法制副校长工作。各学校积极开展法制主题班队会、法制讲座、普法知识竞赛等喜闻乐见的宣传活动，充分利用第二课堂和各种社会法制实践活动，使法制教育便于青少年理解、接受，不断提高他们学法、守法和依法维权的能力。我委还通过加强对进城务工人员的子女这一特殊青少年群体青少年的教育，引导他们自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益。

三、开展各种各样的活动，提高少年儿童的参与意识与自身素质

1、为了大力推进青少年思想道德建设，构筑青少年文化建设和素质教育的有效载体，促进青少年健康成长，我委认真落实张市团联发《关于开展十二届全市青少年书信文化大赛的》通知精神和全市“激扬青春 创先争优”青少年风采展示主题系列活动的安排部署，在县委宣传部、教体局、团县委的精心指导下我委周密部署，组织全县各级学校参加了十二届全市青少年书信文化大赛。各学校高度重视，精心组织学生写出优秀的稿件，至目前共发出稿件16949封，参赛率达98%以上，圆满完成了“小学三年能以上中小学生参赛率达85%以上”的任务。

2、不断深化“民族精神代代传”活动。以“民族精神代代传”活动为核心，大力弘扬和培育民族精神，把这项活动以少先队中队、小队的组织形式，通过多种体验认知活动，让广大少先队员在活动中产生民族自豪感，感受到“中国了不起，中国人了不起”，并立志“做个了不起的中国人”。各中心小学少先大队通过寻访、参观、考察、红色旅游、读书竞赛等形式，深入开展革命传统教育和理想信念教育。

3、在玉树地震和舟曲特大泥石流灾害发生后，我委发动广大学生在网上观看“抗震救灾英雄少年”的先进事迹。通过观看，了解灾区少年儿童在灾害中表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的感人事迹和优秀品德。发动各级学校开辟专栏宣传“抗震救灾英雄少年”先进事迹，将此作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手。

四、集中精力，打造少先队的特色工作

1、努力创建“星级红领巾示范学校”。

我县解放街小学、国庆小学积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，在校开展了少先队理论研究工作，积极组织少先队辅导员开展少先队理论学习，鼓励所有大、中队辅导员开展少先队工作研究。尤其是结合今年新课程改革的实施，针对性和创造性开展少先队工作的研究和活动。同时充实了少先队队室，队室里粘贴了少先队员大会制度、大队委工作会议制度、激励队员争先创优的评比制度等。学校成立了号鼓队，红领巾广播站，指导队组织积极的开展“红领巾读书”活动。做好了队报、队刊及优秀少儿刊物的读用工作。学校形成了稳定的社区大、中、小队。开展了“雏鹰争章”“手拉手”等丰富多彩、富有特色的少先队活动。通过创建，进一步夯实了少先队基础建设，提高少先队辅导员整体素质，激活了基层少先队组织的活力，得到了教育主管部门、学生家长、社会的一致好评。

2、深入推进“雏鹰行动”的深入实施，提高少年儿童整体素质 实施“中国少年雏鹰行动”是为培育面向二十一世纪合格建设者和接班人的需要，也是少先队组织的一项长期而重要的工作，为使“雏鹰行动”顺利开展，全面提高少年儿童自身素质。我们以开展雏鹰达标争章活动为手段，以提高少年儿童自身素质。

3、深化“手拉手”活动。我县始终把“手拉手”活动确定为少先队重点工作之一，开拓新的领域对少年儿童进行情感体验教育，不断扩大社会影响。“城乡少年手拉手”、“健康和残疾的少年儿童手拉手”为主题的各式各样的体验活动，引导城乡少年在相互学习、相互帮助中共同进步。向全社会宣传残疾少年自强不息的事迹，使参加活动的少先队员在活动中获得助人为乐、珍重生命、乐观向上的人生体验。“大手拉小手”和“手拉手话小康”活动，加强了青少年之间的沟通与交流，不断创新和丰富活动内容，使手拉手活动参与面不断扩大。

4、开展农村“留守流动少年儿童”的关爱活动。我县充分发挥少先队的组织优势，大力开展少先队员与“留守孩子”手拉手互助活动，引导城镇少先队员与农村“留守儿童”结成手拉手对子，在他们之间开展“五个一”活动，即交一个朋友、写一封信、赠一本书、互访一次、学会一样自护本领。

五、创造有利环境，强化少先队工作

1、推进少先队工作社会化，积极联系社会各方面的力量集合资源，形成合力，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，让全社会都来关心少年儿童，拉开“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的系列主题活动及社区活动。

2、同时加大阵地建设的力度。多方筹集资金，努力创建示范的少先队队部，在队部不断改善活动的设备，努力创建示范阵地

3、加强少先队辅导员的自身素质建设。通过一年来的工作，让我们认识到各级少先队组织要把加强少先队工作队伍建设工作落到实处，少先队的活动才能开展得更好。首先是少先队辅导员的自身素质，少先队辅导员必须具备一定的文化水平。为提高少先队辅导员自身的发展，今年我委先后组织开展了四次少先队辅导员培训班，使各学校尤其是农村学校少队辅导员的工作方法和工作能力有大的提高，为今后更好的开展工作打下了坚实的基础。

党的十七届五中全会和第六次全国少代会为我们指明了少先队工作方向，我们深知肩上的使命光荣而任务艰巨，在以后的工作中，委将继续抓住机遇，奋发图强，以高度的责任心，积极探索，为使我县少先队工作走上新台阶做出自己的贡献。

高台县少先队工作委员会 2010年11月17日