语文总结_教学总结语文

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2017-2018第一学期七年级语文教学工作总结

七年级十班 肖丽娜

本学期我将以饱满的精神状态迎接新学生，树立科学的育人观,规范教育教学行为,不断提高教学质量,工作务实,精益求精,教书育人,为了更好的开展教学工作，现结合本学期的实际情况做如下总结：

一、学生基本情况分析：

七年级学生刚进初中，语文基础参差不齐，而且多数学生的语文基础较差，口头表达和书面表达能力都不高，尤其是学生在阅读理解方面还存在着明显的问题和一定的难度，个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，还不太适应新课标教材，加之初中课文篇幅较长，学生学起来较吃力。大多学生在小学都是接受式学习，学生自主学习的能力不是很强，自主探究合作的能力也不行。玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控能力较差，良好学习习惯没有养成。因此这个学期的语文教学，应根据《语文课程标准》要求和学生实际，要从两个方面着手：一方面主要培养他们良好的学习习惯，比如专心阅读，学会圈点批注；在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等;另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。

二、教学内容分析：

本学期所教内容是人教版七年级上册语文教材。共分六个单 元：第一单元的文章写的是四季美景，是文情并茂的优美篇章，书写亲近自然、热爱生活的情怀。第二单元文章从不同角度书写亲情或家庭生活，侧重写对亲情的感受和理解，丰富学生情感体验。第三单元主要写学习生活和成长经历，让学生感受永恒的童真童趣和爱。第四单元文章阐述人生意义和价值，彰显着理想光辉和人格的力量。第五单元所选课文都是描绘人与动物相处的情形，体现人与自然和谐共处的思想。第六单元都是想象极为丰富的作品，童话、诗歌、神话等不同题材的文章有助于激发学生联想、想象能力。通过这些文章的教学，重在培养学生的阅读分析能力并掌握一定的解题能力。通过综合性学习和写作这两个环节教学，着重培养学生的口语交际能力和写作能力。

三、具体工作措施：

1、走进学生，了解学情，重视良好学习习惯的培养。给予必要的学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。不仅面向全体学生，而且重视个体辅导，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提高空间。尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开始，从赞美着手，尽量避免用尖锐的语言伤害他们的自尊心。

2.抓实书写。书写的好坏，直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字，力求规范美观。按要求完成练笔。

3.提高课堂教学效率。做到备课前了解学情，备课时走进课本，讲课时走出课本；在教学时能够灵活运用多种教学方法，营造轻松、愉快、健康的课堂气氛，发扬民主教学，抓好语文基础教学的同时，让学生学会怎样去运用知识解决问题。及时发现教学中的问题，并进行反思，结合学生实际努力探讨构建新型特色课堂教学模式，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的课堂教学水 平。

4.培养良好的学习语文的习惯。了解学生现状，把握学生对语文学习的兴趣特点，指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流，为培养学生语文的语感打下基础。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言的习惯。

5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。让学生在课堂上学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观，培养适应社会生活的能力。

6.打牢写作基础。通过课堂阅读教学，理解文本的思想内容和文章的思路，了解写作的基本技巧，并且阅读大量的课外读物，进一步提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养每日写日记的习惯，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力求从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。重视阅读教学和作文教学。

7、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得，进行口语交流训练，并且每周完成两篇日记及一篇读书笔记的练笔。早读安排学生背诵必背内容，背诵名篇名句，并进行默写。每天布置学生完成一定量的写字作业。

8.把好训练巩固关，研究训练的方式方法。及时恰当地开展训练学习活动。重视语文基础训练，作业分层布置，明确作业要求；抓好错题过关、语文积累，形成学习习惯。加强对作业的有效控制，科学合理地布置语文作业，有效练习巩固。教师及时批改，讲评，细中有细，对学生的学习进程负责到底。

总之，在教育教学工作中，我会力争严格要求自己，做到为人师表，不断学习，以身作则，努力工作，团结协作，发扬优点，反思中前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量！

2016-2017第一学期七年级语文

教学工作总结

肖丽娜

2018.2