杨明贵青蓝工程期末总结_关于学校青蓝工程总结
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2016年秋期青蓝工程带教总结
指导老师：杨明贵
时光飞逝，转眼一学期过去了，本学期我有幸和张芦老师师徒结对，成为张老师的导师，我深知这项工作的意义及肩上的责任。不过，我这些年的运气都比较好，“高徒出名师”的好事经常撞上我。我坚信，唐僧无能，但他的徒弟却个个本领高超。于是，师徒结对的第一天，我就告诉张芦，我是唐僧，我没有什么本事，但我知道要去的大体方向在哪里，我的绝招是念经。你若是孙悟空，要学习本事，南海不远，多去拜拜菩提祖师，勤奋努力点。
一、念好经，做好示范。通过谈心，使她树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。我们平时在交谈中，研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。于是我严 格要求自己，以身作则，不断影响张老师。孔子说：“三人行，必有我师焉。”我拜语文组的吴贵兰、向知国、何其志为师，我拜两位王校为师，虚心向他们请教，同时告戒张芦多向师公们学习。由于师公们的宠爱，张芦老师很快成长起来了。
二、指导备课
(1)做中考题，钻研考纲
新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我带领张芦老师一起钻研语文新课标和语文教材。一起交流学习体会，畅谈学习心得。
开学前，我找来近五年毕节的语文中考题，和张老师一起做毕节市近5年中考题，分析必考点、常考点、一般考点，熟悉解题的技巧与方法，从而指导自己的课堂教学。
（2）钻研教材，认真备课
开学之初，我们一起研究初中语文的教材体系，知识的重难点，前后知识的相互联系，引导张老师认真备课案。让张老师写好详案，包括自己的每一句话，衔接过渡语言都写出来，在书上还写上教学步骤，这样上课更有条理性。由于张老师本人知识功底比较扎实，加之勤于钻研，所备的教案不断趋于规范，并渗透自己的一些思想。
通过不断摸索，修改，提高，在学校的常规检查中，张老师的教案书写工整，清晰，详细具体，指导性强，获得了较好评价。
三、指导上课
我们相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。1．张老师每周都坚持听我的课。在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，处处为张老师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后请张老师给我的课做出评价，提出宝贵的意见，我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。
2． 跟踪课堂教学,成长于每课时
我坚持每周到班听张老师的课。在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。每一节课后帮张老师开出“诊断单”，指出成功之处、不足之处及改进措施等，帮助她发现每课时教学的亮点。指导张芦老师在教法上注意教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上循序渐进。在教学语言上要求她力争语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、主题突出。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。
3.指导张老师上亮相课。
通过一的努力，张老师在教学方面有了很大的进步。从她的备课和教学中都可以看到她在思考，在实践如何真正让学生有效地掌握知识，并学会学习。
这次新教师亮相课，张老师确定好上课内容后，我先让她自己备课磨课。每一次磨课后及时给她一起分析本课的教学目标、重难点，引导思考重难点如何突破，教学环节及其时间的分配、教学方法的采用等，经过几次磨课后，感觉基本可以后，我建议她去请教南海的菩提祖师。在各位师傅的帮助下，在张老师自己的努力下，张老师的亮相课也上得很成功。这次亮相课教学，集中体现了她在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面都有了长足的进步。
四、利用备课组活动，引好路
当我看见张老师改练习时有些主观题把握得不好时，我就利用备课组活动来提醒她，应该怎样把握评价标准，每次考试后，要怎么评讲试卷，我要么直接给张老师讲我将怎么做，要么我就和组内老师交流，让张老师很自然地跟着做。
青年教师是学校的希望和未来，我愿成为青年教师成长路上的铺路石，尽我微博的一点点力量，帮助他们尽快成长。
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