三1班《三字经》总结_三字经总结
三1班《三字经》总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三字经总结”。
经典诵读《三字经》总结
本学期本着弘扬文化、传承经典的宗旨，结合学校“经典诵读”的活动，我们学校1-3年级要求学生学习《三字经》，使其精华得以发扬光大。现将诵读情况总结如下：
我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是培养学生的欣赏能力。在诵读《三字经》 中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。
我把经典诵读作为学生全面了解中国传统文化的重要指南。我紧跟学校制定的《诵读经典》课程表来学习，在规定的时间内选好书籍。我选取的《三字经》是字形字义简单、朗朗上口、耳熟能详、图文并茂的，每位学生都发有一本书。我下载了音频，里面有音乐有文字还配上一些有趣的动画，我先范读一遍给学生听，接着播放视频，让孩子跟着视频有节奏地诵读，以此来激发起孩子学习三字经的热情、增强诵读三字经的兴趣。
我在经典诵读的实施策略上，我会依据三年级学生的身心特点来调整教学方式。利用星期一的班会课进行诵读，我有时候范读有时候让全班齐读，如有读错的字音，马上指正。然后跟着视频有节奏地朗读、或拍起手掌读、摇头读等多种形式的朗读，学生的学习兴趣非常浓，声音也特别洪亮。接着根据译文来翻译句子，理解了句子内容后，再去学习书本里的故事，每一个故事都会教给我们一些道理，学习《三字经》不仅能让学生体会到经典文化的博大精深，也能让孩子们积累很多经典故事，并从中懂得了人生道理。最后我让孩子们闭目养神地、静静地聆听故事。晚上要求孩子背诵当天所学的内容，加深对所学内容的理解。在学习三字经时，我对孩子提出的要求是：朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。在操作中不断鼓励、引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多，这样不断去学习、去积累。
总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力有所提高。但也存在这不足，刚开始一段时间，学生的学习兴趣比较浓，但后来学生的学习兴趣渐渐淡了，我也在反思自己的不足，希望在今后的不断学习中改进。我觉得诵读经典应该成为师生学习生活中的一部分，这也是传承优秀民族文化的一个亮点。我希望学校把诵读经典活动继续发扬下去。
孩子们在认真地诵读《三字经》
学生打节拍有节奏地诵读《三字经》
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