江苏凤凰教育出版社三年级下册科学知识点总结_七下册科学知识点总结

江苏凤凰教育出版社三年级下册科学知识点总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七下册科学知识点总结”。

第一单元

一、填空

1、在我们的周围，（田野）、（花园）、（果园）等地方可以找到土 壤。

2、土壤里的小动物有（蚯蚓）、（青蛙）、（蚂蚁）、（屎壳郎）等。

3、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏 粒）。

4、人们根据土粒含量的不同，将土壤分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。

5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是（壤土）。

6、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（腐殖质）。

7、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。

8、腐殖质越多，土壤越（肥沃）。

9、贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。

10、被称为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的动物是（蚯蚓）。

11、土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它为植物提供了（养料）和（水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）。（土壤）是人类和动植物共同的家园。

12、一节1号电池烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。

13、土壤里有（水）、（空气）、（腐殖质）、（沙粒）、（黏粒）、（小石子）等。

14、山区通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

二、判断

1、蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁、蜻蜓都是生活在土壤里的动物。×

2、土壤和动植物有着密切的关系。√

3、在观察土里的小动物时，不要惊吓它们。√

4、在测量小草根系长度时，要测量每一根的长度，并把长度相加。√

5、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。√

6、陶器、砖都是土壤烧制出来的。√

7、土壤按照颗粒大小可以分成沙土和黏土两类。×

8、黏粒含量特别多的土壤是沙土。×

9、不同的土壤适合种植不同的农作物。√

10、我们可以用多种方法来比较沙土和黏土的不同。√

11、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土提供给植物所需的养分就少多了。√

12、岩床位于土壤和碎石之下的最底层。√

13、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。√

14、腐殖质是植物生长的必须肥料。√

15、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱，柔软且枯黄。×

16、土壤动物是人类生活不可缺少的助手。√

17、贫瘠的土壤是没有办法改变的。×

18、土壤是人类和动植物共同的家园。√

19、开山毁林、滥伐树木会破坏土壤、植被、造成水土流失。√ 20、喷洒农药会增加土壤的肥力。×

21、抛撒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。√

22、开窑烧砖会占用破坏大量耕地。√

23、含沙量越多的土壤，渗水越快。√

24、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。×

25、在贫瘠的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色。×

5、一个盘子里是土壤，一个盘子里是长着草的植被，往土壤和长着草的植被上洒水。这个实验的相同条件是：（盘子一样大，洒的水一样多，土壤和植被的大小一样大等。）这个实验的不同条件是：（一个是土壤，一个是长着草的植被。）有什么现象？（有土壤的盘子里水流出的多，土壤也会跟着流出。有草的植被流出的水少。）说明了什么问题？（说明植物能保持水土，使水土不容易流失。）通过这个实验，想一想，当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？（土壤的蓄水能力会大大降低，水土流失，影响人类的生存。）第二单元

一、填空

1、果实都有（果皮）和（种子）。

2、种子萌发需要的条件是（水）、（空气）、（适宜的温度）。

3、小苗生长的共同之处是：无论种子如何摆放，发芽后总是根（向下），小苗（向上）。

4、像菠菜这样，根从茎的下长出来长长的一根，粗粗的，周围长了一些细小的根毛，这样的根我们在科学上叫它（直根）。

5、像葱这样，在茎的下面长出的根有许多，都是差不多粗细和长短的，这样的根我们在科学上叫（须根）。

6、根的作用是（固定植物）、（吸收水分和养料）。

7、植物茎的作用是（运输水分和养料）、（支持枝杆）。

8、叶由（叶柄）和（叶片）两部分构成。叶片上有（叶脉）。

9、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造“食物”。

10、花的构造由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）四部分组成。

11、（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。

12、花粉落在雌蕊的柱头，这一过程叫做（传粉）。

13、依靠风力传粉的花叫（风媒花），依靠昆虫传粉的花叫（虫媒花）。

14、一株完整的开化植物由（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六大器官组成的。

二、判断

1、果实内部不一定都有种子。×

2、适合种子萌发的条件是水分，空气和光线。×

3、蒲公英成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。√

4、每种果实都有它独特的传播种子的方式。√

5、无籽西瓜内部没有种子，所以它不是果实。×

6、香蕉内部没有种子，香蕉不是果实。×

7、植物体越高大，它的根就扎的越深，分布越广。√

8、胡萝卜的根是须根。×

9、大多数植物都有茎。√

10、形态各异的茎把植物身体的各部分连成一体。√

11、爬山虎的茎属于攀缘茎。√

12、牵牛花的茎属于缠绕茎。√

13、西瓜的茎属于匍匐茎。√

14、杨树的茎属于直立茎。√

15、植物传粉后就有可能结出果实。√

16、植物能通过多种途径进行传粉。√

17、对不同的植物都可以采用相同的人工辅助授粉的方法。×

18、蜜蜂和蝴蝶是常见的传粉昆虫。√

5、观察并研究阳光对植物生长的影响。（1）选择两株差不多大小，同一个品种的植物。（2）将一株放在阳光下，另一株放在房间的阴暗处。（3）给它们浇同样多的适量的水。（4）分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。通过观察、对比会发现什么？（答：阳光下的长得快，放在房间阴暗处的长得不太好。）这个实验说明了什么？（答：说明了植物可以利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳在叶子里自己制造“食物”。）

六、简答

1、解剖植物的花时应该注意些什么？（答：要按从外向里的顺序解剖，要把相同的部分放到一块儿，摆放整齐，认真数出数量，认真观察，注意安全。）

2、请你举例说说植物对人类有哪些贡献？（答：蔬菜、粮食、水果可以食用；中药可以治病；香蕉、桔子可以制饮料；树木制家具；粮食、葡萄造酒等。）

七、选择

1、植物的繁殖器官是雄蕊和（c）。a花瓣 b萼片 c雌蕊

2、下面的植物中，（c）的茎是属于缠绕茎。a爬山虎 b西瓜 c牵牛花

3、下面的植物中，（a）的茎是属于攀缘茎。a爬山虎 b西瓜 c牵牛花

4、花的构造中，能制造花粉的部分是（b）。a花瓣 b雄蕊 c雌蕊

5、植物的各器官中，能固定植物的是（a）。a根 b茎 c果实

6、蒲公英是靠（b）传播种子的。a动物 b风力 c水力

7、浆果是靠（a）传播种子的。a动物 b风力 c水力

8、胡萝卜，我们吃的是它的（c）。a茎 b果实 c根

9、莲藕，我们吃的是它的（a）。a茎 b果实 c根

10、红薯，我们吃的是它的（c）。a茎 b果实 c根

11、马铃薯，我们吃的是它的（a）。a茎 b果实 c根 第三单元

一、填空

1、像铅笔盒、石头等形态的物体是（固体）。

2、像水、酱油等形态的物体是（液体）。

3、固体有一定的（体积）和（形状）。

4、固体混合后，重量（不变），体积（会减少）。

5、用（筛子）可以把混合的豆子和沙子分离出来。

6、要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有（过滤）、（沉淀）、（蒸发）三种。

7、用（过滤）的方法可以把米和水分离开。

8、用（沉淀）的方法可以把泥沙和水分离开。

9、液体没有一定的（形状），但有一定的（体积）和重量。

10、不同的液体在（颜色）、（味道）、（气味）、（透明度）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方面是不同的。

11、把食用油倒进水里，油会（浮在水面上）。把蜂蜜倒进水里，蜂蜜会（沉到水底）。

12、热水在冷水中会（上浮）。

13、不同的液体混合后重量（不变），体积（会减少）。

14、用（改变物体形状）、（借助漂浮物）、（改变自身重量）、（水中加盐）等方法可以使沉下去的物体浮起来。

15、橡皮泥和铝箔放入水中，它们是（沉的），如果把它们捏成碗状或船状，它们就能（浮）在水面上。

16、潜水艇沉浮的原理是：潜水艇灌入（空气），重量（变轻），潜水艇就上浮；灌进（水），重量（变重），潜水艇就下沉。

17、用（水中加盐）的方法可以使沉在水里的鸡蛋浮上来。

五、探究

1、小红不小心把木屑和细铁钉混合在一起了，你能用哪些方法把铁钉和木屑分开？简单写出理由。（答：放在水中，利用沉浮原理；用磁铁，磁铁能吸铁；吹，木屑轻铁钉重。）

2、小明想让沉在水底的橡皮泥浮起来，你有哪些方法？（答：①改变物体形状②借助漂浮物）

3、同一个马铃薯在第一个水槽里是沉，在第二个水槽里是浮，请你分析，可能是什么原因？（答：第一个水槽里可能是清水，第二个水槽里可能是盐水。）

六、实验

1、把面粉放入水中并搅拌。有什么现象？（答：面粉不会溶解。）用什么方法可以把面粉从水中分离出来？（答：用沉淀的方法可以把面粉从水中分离出来。）

2、把盐放入水中并搅拌。有什么现象？（答：盐在水中溶解了。）用什么方法可以把食盐从水中分离出来？（答：用蒸发的方法可以把食盐从水中分离出来。）

3、小明想知道水和蜂蜜比，谁轻谁重。请你帮他设计一个实验，把实验的方法写在下面。（答：倒出同体积的水和蜂蜜，在天平上比比看。）

4、小红想研究一下水和油比，谁流动的速度快。你认为做这个实验应该注意些什么？写在下面。（答：几种液体同时倒，下面要用盘子接住，防止流到桌面上。）

5、在一个空杯子里按照蜂蜜 水 油的顺序倒入这三种液体，有什么现象发生？如果按其他顺序倒，情况又会怎样？（答：油在上，蜂蜜在下。不管按什么顺序倒，最终总是油在上面，蜂蜜在最下面。）

6、将一小瓶热的红颜色的水轻轻放入装满冷水的容器里，会发生什么情况？这个实验可以得出什么结论？（答：红颜色的水会喷向水面。这个实验说明热水轻冷水重。）

7、通过实验研究，你发现液体混合前后重量的体积有什么变化？（答：液体混合前后重量不变，体积会减小。）第四单元

一、填空

1、我们常见的天气有（晴天）、（阴天）、（雨天）、（雷电）、（多云）、（大雾）、（冰雹）等。

2、天气与我们的生活密切相关，最关心天气的人有（农民）、（运动员）、（飞行员）、（司机）等。

3、用来测量气温的温度表又叫（寒暑表）。

4、世界各地的百叶箱都是一样的，安放的位置在（草坪上），离地（1.5）米。

5、要想确切知道雨下得有多大，需要利用（雨量器）来测量。

6、雨量的大小用（毫米）作单位。

7、用不同大小的雨量器测量的降雨量应该是（一样）的。

8、用雨量器测雨量前，要把水加到“0”刻度。

9、天气预报中的各种降雨量是指（24）小时内的雨量。

10、人们把风吹来的方向叫做（风向），把风速叫做（风力）。

11、风向标是测量（风向）的仪器，风力计是测量（风速）的仪器。

12、风级歌里，把风一共划分为（13）级。

13、在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的（气候特征）。

14、天高云谈、凉风习习、小雨绵绵、穿上的毛衣，这是（秋季）的气候特征。

15、经常打雷下雨的季节是（夏季）。

16、假如我们既看到三级风的现象，又看到了四级风的现象，这时的风级应该是（四级风）。

二、判断

1、不同的活动对天气的要求不同。√

2、天气与我们的许多活动密切相关。√

3、空气潮湿时，成熟的松果鳞片会闭合。×

四、画图

1、用符号表示下面的天气情况 晴天 阴天 小雨 多云 中雪 风

五、我会分析

1、下面是一份一天内气温变化的记录，分析并回答。（1）8：00的温度是多少？9：00的温度是多少？11：00的温度是多少？14：00的温度是多少？18：00的温度是多少？（2）通过记录一天的气温的变化，你能从中发现什么？（答：早晚气温低，中午气温高，一天中最高气温是在14：00左右。）

六、我会连线

1、把器材与用其观测的内容用线连起来。寒暑表（温度计）――气温 湿度计――空气的湿度 雨量器――降水量 风向标――风向 风力计――风速

七、根据温度的读法或写法进行转换。37摄氏度写作（）0摄氏度写作（）零下5摄氏度写作（）4℃读作（）－12℃读作（）35℃读作（）

八、把同一时刻测得的温度按从大到小的顺序进行排列。①教室 ②阳光下 ③背阴处

九、补充选择

1、腐殖质是由（b）变成的。a泥土 b动植物遗体 c塑料袋

2、下列不是土壤成分的是（a）。a岩石 b空气 c水

3、用（c）的方法可以把沙子和绿豆分开。a沉淀 b过滤 c筛子

4、像水一样没有一定形状，能流动的物体叫（b）。a固体 b液体 c气体

5、用（c）的方法不能把固体从液体中分离出来。a蒸发 b过滤 c搅拌

6、空气干燥时，成熟的松果的鳞片会（a）。a张开 b闭合 c不变

7、世界各地百叶箱安放的位置都要求在离地（b）的空旷草坪上。a、1米 b、1.5米 c、3米

8、属于秋季气候特征的是（a）。a天高云淡 b风和日丽 c寒风刺骨

9、大雁迁徙预示着（b）快来了。a春季 b秋季 c冬季

10、当红旗飘向东南方向时，刮的是（c）风。a东南风 b西南风 c西北风

11、通常用来制造砖瓦、炼制陶瓷的材料是（c）。a砂子 b石块 c土壤 第五单元

一、填空

1、我们的感觉器官有（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（舌头）、（皮肤）等。

2、观察就是运用我们的感觉器官去收集各种（信息），它是科学研究中收集证据的一种重要方法。

3、常见的测量工具有（气压计）（温度计）（电子秤）（血压计）（身高体重计）（量杯量筒）（秒表）等。

4、（漏刻）和（沙漏）是我国古代一种计量时间的仪器。

5、有些事物可以被精确地测量，有些事物却很难被精确地测量，也有一些事物没有必要那么精确地测量，这时候我们可以采用（估算）的方法测量。

二、判断

1、观察就是用眼睛去看。×

2、鲁班是我国古代最富盛名的能工巧匠，也是一位伟大的发明家。√-