远程培训总结_网上远程培训总结

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远程培训总结

我于今年3月份有幸参加了远程培训学习，这是我第一次通过网络来学习的，这次培训对我来说真的太需要了，特别是新课改的知识。因此我在这次培训中十分投入，尽量多挤出时间反复看专家的视频和学习内容，并把它们下载下来留做日后继续学习。在这里我对主办方表示深深的谢意。下面将我的心得体会总结如下：

一、思想上的感悟

１、此次学习是在网上学习，无论是学习课程内容还是提交作业、发贴等都需要有电脑方面的知识，同事们都请教我怎么登录学习，怎么发贴，帮助他人，他们快乐也是我最大的快乐，让我感到我的业余爱好有用武之地了。在这种良好的气氛下学习，真是其乐融融，充分展示了合作学习，共同成长的画面。另外，此次学习是远程性质学习，靠学习者自主自觉的学习。每天上线，查看留言，欣赏简报，拜读优秀文章，聆听专家讲座，身处这样的氛围中，你不能不激动，你不能无动于衷，我相信，这次远程教育培训激发了每一位参培学员的激情，我们辛苦，但我们享受着，我们收获着，我们充实着，虽说牺牲了休息的时间，但我觉得物有所值，意犹未尽。因为我心中常记：活到老，学到老，学无止境。

2、在学习《教师职业倦怠的心理调适》后，使我正确认识了自己，学会释放，学会调节自己。

二、专业知识上的收获

1、教师教育观念的转变

教师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为。我们面对的是一个个活生生的个体，他们有自己的思想、思维和思考。我们必须摒弃过去的那种师道尊严的脑筋，蹲下身子，放下架子，要以平等的姿态和学生交朋友，要尊重他们，关爱他们，营造师生和谐的环境。我们才能向下实施我们的教学行为。所以，民主、平等、合作的师生关系是引起学生主动学习的前提，只有在这样的环境中，我们的课堂教学才是有效果的。另处，在这次学习中，我也收获了很多鼓励和感动。在我的作业或研修日志的留言里同行们鼓励的话语，让我更加明白：其实，老师是需要鼓励的，学生更是需要鼓励的，我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着，鼓励学生也是教师的职业道德的一种表现，我们每个老师都要加强。

2、加强了对备课的认识。

通过学习《备课实务与技能》和《备好课――教学设计》，使我认识到“备课”不等于“背课”，教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。

3、通过学习《新课程理念下的创新教学设计》，使我认识到进行教学设计是教师从事任教的 “看家本领”，数学教学设计的过程，既是教学内容分析、学情分析的过程，也是数学教学目标分析的过程；既是教学策略设计的过程，也是教学过程的设计过程，同时也要关注教学反思的问题。因此，我在今后的教学中要加强数学教学设计的研究，主动提高自己的数学教学设计能力。

总之，通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长，还要有过硬的专业知识，要学会取长补短，加强与同事们交流和沟通，在工作中认真负责，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的积累经验，完善自我，超越自我。