北京邮电大学体育工作总结_高校学校体育工作总结

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2007年北京邮电大学体育工作总结

2007年我校体育工作在市教委的领导下，坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大以来的历次全会精神和党的十七大精神，以科学发展观开展学校体育工作。全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，在校党委和校行政的领导下，根据校行政2007年工作要点，体育工作紧紧围绕学校的中心工作即国家一级保密资格认证、党建和思想政治工作评估、教育部本科教学工作水平评估的“三大战役”进行。进一步贯彻落实《全国普通高校体育课程教学指导纲要》、《学校体育工作条例》和《国家学生体育健康标准》的实施，牢固树立“健康第一”的教育思想，积极开展工作，顺利地完成了2007年的各项工作任务，取得了一定的成绩，同时在工作中也取得了一些经验，发现了一些不足之处。

一、竞赛、群体工作

2007年在北京高校大体协及我校体育运动委员会的领导下，在其它高校的大力协助下。充分发挥我校体育部、团委、学生处、工会、学生会的功能，以迎盼奥运和阳光体育运动的开展为契机，以育人为目标，积极参加大体协组织的各项竞赛，同时开展了丰富多彩的校内体育活动。

1、5月17—20日承办了由58所首都高校参加的，“迎奥运”第45届学生田径运动会，组织完成了运动会开闭幕式团体操设计、排练和表演，为竞赛圆满举行提供了有利保障。

2、3月17—18日承办了由32所中外高校参加的第四届北邮-富士通杯大学生围棋赛。日本东京大学、早稻田大学、庆应大学、电器通信大学四所境外学校，我国的台湾大学，北京以外的复旦大学、浙江大学等8所高校，北京高校19所参加。

3、4月21日承办了由36所高校参加的首都高校图书馆第七届田径运动会。

4、10月13—18日承办了由16所高校参加的“李宁杯”首都大学生足球乙组联赛，我校荣获突出贡献奖。

5、4月28日组织完成了我校第43届春季运动会的各项工作，参加运动会人数达到7000人。

6、4月11日组织完成了我校后勤集团春季运动会。

7、10月组织完成了我校宏富校区学生第二届田径对抗赛。

8、组织完成了我校学生的“校长杯”、“爱立信”杯足球赛，“篮俱杯”篮球赛，迎奥运“和谐杯”大学生三对三篮球赛、“一二.九”火炬接力赛等各项校级体育比赛。

9、校内各单项体育协会，各院学生体育部组织了“五人制”足球赛、排球赛、趣味运动会等丰富多彩的各种小型体育竞赛。

10、校工会组织了教职工的软式排球、羽毛球、乒乓球、游泳、冬季健身走等12项体育活动，3600人次参加。

11、校学生田径队参加了“迎奥运”首都高校第45届学生田径运动会，取得男女团体乙组第三名。

12、校学生乒乓球队参加北京高校（甲组）比赛，取得男子团体亚军、女子团体亚军、男子单打第三名、男子双打亚军。我校乒乓球队代表北京市赴日本参加了国际城市间乒乓球邀请赛，获得团体亚军。

13、校男女足球队参加了首都大学生足球乙组联赛，女队获得第四名，男队获得第五名。

14、校学生健美操队获北京市“迎奥运”大众健身操团体第二名。

15、组织学生参加了北京高校大体协各个分会组织的武术保健养生比赛、跳绳比赛、登山比赛、接力赛。

二、教学、科研工作

（一）加强了师德、教风建设，圆满完成了各项教学任务

体育教学是学校体育工作的重要组成部分。体育教学部完成了全校一、二年级学生的体育必修课和三、四年级、研究生的体育选修课。体育教学课顺利通过校级立项建设精品课程验收，体育教学团队被评为校级优秀教学团队。由于教学任务重且学校分两地办学，为了保证教学质量，加强了教学管理，加强了师德、教风、学风建设，要求教师爱岗敬业、为人师表、教书育人。在体育教学工作中，坚持党的教育方针，注重学生德、智、体全面发展；牢固树立“健康第一”的教育思想，全面实施素质教育，增进学生身心健康；传授健康知识，学习和掌握体育技能；注重学生个性发展，帮助学生形成个人体育专长；培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏能力，树立终身体育思想，为学校人才培养的目标服务。全体教师思想明确、热情高涨、全身心投入到教学中，圆满完成了各项教学任务，受到了学生的欢迎和好评。

（二）提高认识、明确目的、以学习交流和教学观摩评比促教学质量提高 积极参加大体协教学群体科研部组织的各种学习、教学观摩、跨省交流等活动，学习其他高校的先进经验为己所用。校体育教学部坚持每年一次中青年教学观摩评比活动，研究制定体育教学观摩评比活动方案，组织体育教师参加教学观摩评比活动。首先召开全体教师会，进行学习、动员，使全体教师对教学观摩评比活动的重要性提高了认识，明确了要以评促建，以评促改，以建设高质量的体育课程为目标，全面提高教学水平，提高教学质量。全体参评的教师态度端正，思想重视，认真学习参评要求，积极参与。上课教师准备充分，教案编写认真、目的任务明确、教学重点突出，内容选择符合学生实际水平。课上突出教书育人，对学生进行终身体育教育，组织教法和运动负荷安排合理。大多数教师教学步骤清楚，能贯穿启发式互动式教学，教师讲解清晰、简明，示范正确、优美，师生关系融洽，能发挥学生体育骨干的作用，课上学生练习积极性高，较平时不论在教学内容、教学重点、难点和组织教法等方面都有了很大的提高，较出色的完成教学任务。

专家评委认真看课、评课，公正、公平、记录评分，课后及时找参评教师交流。担任评委的教师也感到收获很大，看到年轻教师身上有很多优势，如：学习、掌握、运用新知识的能力，突破传统的一些条框，使体育课上的更具有活力等，都是值得老教师学习的。通过评课达到了锻炼年轻教师，提高教学整体水平的目的，对推动体育教学改革的深入进行,不断提高体育课的教学质量,充分发挥优秀教师的模范带头作用,做好青年教师培养工作,起到了积极作用，取得了非常好的效果。另外，采用每周一次的集体备课制度、学生反馈制度等手段促进教学水平的提高。

（三）积极开展科研为教学服务 体育部为了提高教师的科研能力，请外校专家做专题讲座，鼓励教师结合体育教学、训练、群体工作开展科研。教师结合自己的专长项目，紧密结合体育教学实践参编了3部专著并发表了20多篇水平较高的论文。体育部在科研方面有了显著进步，今年在第八届全国大学生运动会科学论文报告会三位教师的论文获的三等奖。

三、其它方面

（一）《国家学生体质健康标准》测试工作

全面实施《国家学生体质健康标准》，校体育教学部学生体质健康测试中心组织学习新标准的文件精神，制定详细的工作计划，依托校园网络，培训勤工助学的学生为测试员。2007年，按要求完成本科生四个年级共11410名学生的体质健康测试，并对各项数据进行了统计上报，结果合格率为88%。

（二）加强服务与管理，为全校师生提供良好的体育健身环境

学校十分重视体育场馆等硬件设施方面的建设，2007年投资8000万元的1.32万平方米新体育馆投入使用。体育馆内设有游泳池、健身房、体操房、武术房、乒乓球房、羽毛球场、体育保健综合练习室及学生体质健康测试室等，同时对分校区的体育设施进行了扩建和改造，为体育教学、运动训练和群体活动提供了良好的场所。新体育馆内招聘了40名临时工，进行了岗前培训，不断提高工作人员的业务素质和服务水平，加强服务与管理，为全校师生提供良好的健身环境和一流的服务。

四、存在不足

1、竞赛训练由于学校两地办学，训练缺少系统性，一些集体项目磨合次数少，影响了运动成绩的提高。

2、群体活动应进一步调动和发挥学生社团和院学生体育部的作用，使更多的学生参与到体育活动中。