大二署假实践总结 2_大二暑假社会实践总结
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假期实践总结 ___学习过程中教师的作用
实践地点：遵义市的中小学
实践方式：采取的是课堂听课的方式
实践时间：2011.7-2011.9 实践人：XXX 学号：xxxxxxxxxx
在和学生、老师的交流中。认识到在教师的教与学生的学的活动过程中，学生作为一个重要的主体，至关重要。
但是教师的教学水平将直接影响作为学习主体的学生。
“创建一种健康、有益的学习文化”至关重要，因为教师的教学热情、积极的教学态度使学生端正学习态度的关键。教师宽以待人，能够容忍学生的发表不同的看法和意见，甚至是反面的意见，这样既能显示对学生学习主体地的尊重，又能唤醒学生的求知欲。
“运用教学资源、技术”，教师不仅要学会运用已有资源，而且还要能创造性地挖掘教学资源。在教学中有良好的应变能力，驾驭能力和教学机智，将各种教育资源整合，使其发挥综合效用。”清楚、具体、可操作“是教师上完一节课的航向，对学生也会产生一定的影响，使学生可以更好的进行学习。目标清楚，可以更有效的指导学生的学习。
我从整个过程发现现在的教育应做一些改变。
更新教学目的。
观受长期的应试教育的影响，目前我国大部分学校的人才培养目标都不能适应现代社会的发展，表现在“七重七轻”上：重智育轻德育，重科学轻技术，重理论轻实践，重学科轻学生，重升学轻素质，重共性轻个性，重继承轻继承。教育应该培养什么样的人？教学的目的不是应付完成教学任务，不是追求升学率，而是为了学生的发展。教师应摒弃传统的“为教而教”的思想，真正从学生的需要入手，以学生的发展为基础，除了传授知识以外，还应让学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会生活、学会审美，使学生得到全面和谐的发展。
更新教学评价观。
对学生的评价不能仅限于分数和名次，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在其原有水平上的发展。
提高学生自主学习能力 学习的实质是主动建构，培养学生自主学习的能力，以助其形成符合自身条件的学习模式，为终身学习打下基础。如何实现自主学习呢？除了学生内在的必要条件外，外在条件也同样重要。也就是说，必须以学生的内在动机为前提，即“想学”，同时，还必须掌握一定的学习策略作为保障，即“会学”。
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