暑期实践调查问卷总结_暑期社会实践问卷调查

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初、高中生的教育选择情况问卷调查总结

为了认识和掌握初级、高级中学生的教育选择情况，提高学校的教育质量及学生的受教育能力，同时也作为我部门暑期社会实践调查作业的一部分，在部门的领导及团队中各位同学的努力下，我于20011年7月至8月暑期对初级、高级中学生的教育选择情况进行了一次综合问卷调查。为了更好地完成此项问卷调查工作，我先后完成数据收集、完成数据输入、完成数据的基本处理。在此之后，我将进行统计分析工作以及相应的整理总结。现在针对此项工作作如下总结。

一、问卷调查表的制定

在我国教育事业迅猛发展的今天，当代学生的素质已经成为衡量我国教育改革成功与否的重要标志之一。因此，了解学生的基本教育选择情况，并对其进行量化分析，成为这次调查的主要目的之一。

认知是学习的基础之一，认知所获得的知识必须通过行为而得到巩固和验证。在竞争白热化的今天，学生的生存能力无疑是学校教育效果的直接反应。所以，认知、行为和生存成为问卷中的主要成分。

素质教育是我国目前教育中非常重要的指标之一，个体的发展，特别是对今后社会的适应能力，都与其有之密切的联系。而直接影响到个体素养的重要因素不外有社会的道德和个体的遗传，因此，在我们的量表中，道德、素养也列于其中。

二、学生的基本情况统计分析

学生学习的非智力因素主要表现在学习的主动性不强，有个别学生的学习一定要在教师、家长的监督下才能勉强完成；还表现在学习目的不明确，他们觉得的家长要我要学习，是老师要我学习；另外还表现在部分同学没有养成良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，不思上进，偶有抄袭现象发生。

提高教学质量措施在于：

（1）.自身素质提高措施：

1、认真学习文化知识及专业知识，不断提高、丰富自己；

2、认真参加各种教研活动，虚心向优秀教师请教，学习他们先进的 教学方法，不断提高自身的教学能力和业务水平；

3、认真阅读各类教学杂志，做好读书笔记，写好心得体会。

（2）.改进教学方法，提高学习效果措施：

1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节；

2、努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代教育手段，激发学生的学兴趣，让学生在主动探索中获取知识。

3、重视学法指导，使学生从“学会”向“会学”转变，达到“教是为不教的目的。

（3）．转变差生方法及措施：

1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；

2、教育学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性

及上进心；

3、利用课余时间给予耐心辅导，并进行“一帮一”结队的活动，师

生共同帮助他们提高。

4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。

三、今后的工作

由于这次工作时间紧迫，尽管得到学生处的大力帮助，问卷回收依然不甚满意。同时，由于放弃了学生的一些资料，为今后跟踪调查增加了难度。问卷中的问题仍然需要进一步的验证和修改。以上问题将是下一次的工作重点。

致谢：

本调查在问卷制定和收集过程中，受到学校XX老师、党支部XX老师，学生处XX同学的配合和帮助。在此，一并致谢。