争当四好方案总结_四关爱活动方案总结

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曙光小学2009--2010年“争当四好少年”方案

今年是中国少年先锋队建队60周年，胡锦涛总书记在10月12日发表了《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》，我校根据上级精神，要求各少先队工作者、少先队员认真学习贺信精神并将学习情况汇报区团委学少部。现按上级各通知精神，制订我校全队开展争当“四个好少年”活动方案。

一、活动的目的：

认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动内容及安排：

（一）、活动宣传阶段（2009年11月）：少先队组织要将争当“四个好少年”的要求置于校园、教室、等地醒目位置。要利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“四个好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使少先队员都知道，使全队都动起来。

（二）活动开展阶段（2009年11月—2010年5月）：

1．组织争当“四个好少年”学习讨论。学校少先队大队特别是中队、小队，通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话等方式，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。

2．制订争当“四个好少年”具体计划。发动每一名少先队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。鼓励基层学校少先队中队、小队制订争创“四个好少年”集体的计划，力争在少先队组织中形成从队员到集体都朝着“四个好少年”方向去努力的生动局面。

3．开展争当“四个好少年”主题实践。鼓励基层少先队大队特别是中、小队组织和红领巾小社团围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，踊跃开展主题实践活动。鼓励少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。主题实践活动要体现少年性、群众性，注重形成真实自然、具体有效的典型案例。

4．树立争当“四个好少年”先进典型。少先队组织开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合各级“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”评选，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

（三）、活动总结阶段（2010年1月一次，2010年6月一次）：根据活动开展情况对活动进行总结。

三、活动要求：

1．高度重视、加强领导。争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。我校要把这项活动作为学习宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神的重要载体，摆到重要日程，精心部署，迅速、广泛地开展起来。要切实加强督导和考核，把开展这项活动作为评价少先队工作的重要依据，作为长期的重要任务常抓不懈，让少先队员们按照争当“四个好少年”要求打好人生成长发展的基础。2．强调内涵，突出实践。团结、教育、引导少先队员按照争当“四个好少年”的要求健康成长，是一项思想性、实践性很强的工作。要想方设法让少先队员都知道党和国家的最高领导很关心他们，提出了四个方面的成长希望和要求，如果都能按要求去做，可以成长得更好。要采取各种科学有效的措施，促进少先队员真正了解争当“四个好少年”的具体内涵，防止流于形式。要结合队章的教育，让少先队员们认知党、团、队之间特殊而紧密的关系。要鼓励全队的创造，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励队员在亲身实践中自觉争当“四个好少年”。

3．探索规律，做好结合。要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童，认真探索不同年龄段少年儿童情感、意识、信念形成的规律，探索灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的规律，探索实施分层教育、增强少先队基层组织活力的规律，积极运用情感、艺术、时尚等传播元素，运用少先队员喜欢、熟悉、常用的方式影响少先队员。要和少先队基层组织建设和基层工作试点工作结合起来，和中小学校校园文化建设和中小学生素质评价结合起来，和深化“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“手拉手”、“雏鹰争章”、“阳光体育运动”等各项品牌活动结合起来，发挥好雏鹰奖章在活动中的激励作用。

4．重在基层，务求实效。开展争当“四个好少年”活动，要始终坚持面向基层少先队组织和全体少先队员，突出普遍性、有效性和针对性，要让每一名少先队员不仅知道而且理解“四个好少年”的要求，自觉按照这些要求去实践。

曙光小学大队部

曙光小学“争当四好”活动总结

去年是少先队建队60周年，胡总书记致信表示热烈祝贺，并向全国少先队员提出了“争当四个好少年”的殷切希望。为了使总书记的殷切希望牢牢地扎根队员们的心中，也为更好的贯彻落实区少工委《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》的文件精神，我校少先队在全校少先队中发出号召，号召全校少先队员积极行动起来，争当“四个好少年”，为此开展了以下系列活动：

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一、开展贺信宣讲活动

我校少先队组织开展了胡总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神的宣讲活动，通过国旗下讲话、主题班会、队日活动等多种方式，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，讲解“四个好少年”的具体内涵，将胡总书记对少年儿童的殷切期望传达到全校少先队员之中。使队员们都能学习和领会“四个好少年”的内涵，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系，自觉按照党的要求健康成长。

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二、进行争当“四个好少年”大力宣传

少先大队要求全校各中队要将争当“四个好少年”的要求置于校园、教室等醒目位置。利用学校宣传栏、黑板报等各种校园文化活动阵地，通过讲故事、唱歌曲等多种少先队员喜闻乐见的形式，大力宣传争当“四个好少年”的要求，使少先队员都知道，使全队都动起来。

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三、树立争当“四个好少年”先进典型

今年是建队60周年，我校开展了纪念建队60周年系列活动，召开了建队60周年纪念大会，大会上表彰了18名“优秀少先队员”，树立了争当“四个好少年”的先进典型，充分发挥榜样的示范和带头作用。

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四、深化“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“手拉手”等各项品牌活动

在建队60周年来临之际，我校少先队组织中开展了“纪念中国少年先锋队建队60周年系列活动”，并于10月13日隆重集会，组织少先队员举行了“祖国发展我成长”与“纪念少先队建队六十周年”庆祝大会。少先队员们欢聚一堂，共同回顾了少先队组织走过的历程，展示了新时代少先队员的良好精神风貌。会上，六年级的少先队员代表饱含深情的献词，让与会人员感受到当代少先队组织和广大少先队员诚实、勇敢、活泼、团结的扎实作风。而校领导热情洋溢的讲话则表达出对祖国未来建设者和接班人的殷切期望及真心祝福。与此同时，我校还发展了一批新队员。广大少先队员们纷纷表示，在今后要更加勤奋学习，强健体魄，参与实践，全面发展，珍惜美好的幸福生活，不辜负老师的谆谆教诲，不辜负父母的殷切期望，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个文明的小公民，时刻准备着为祖国现代化建设贡献自己的聪明才智和力量。

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五、开展争当“四个好少年”主题实践教育活动

我校开展了“祖国，我爱您”歌咏比赛，组织少先队员通过学唱红色经典歌曲，校园歌曲等具有纪念意义的歌，感受党、团、队的优良传统，培养红领巾永远心向党的真挚感情。

我校开展了“我是环保小卫士，校园就是我的家”活动。组织广大少先队员开展爱护校园环境、不乱丢垃圾、不摘花，不踩踏草坪等生态文明系列活动，争当“环保小卫士”，争当“文明小使者”，用实际行动迎接建队六十周年，展望家乡生态文明前景，立志为家乡繁荣富强做好准备。

通过讨论、观察、调查、收集实物等各种途径，寻找祖国和少先队60年来特别是近年来的新变化，认识党领导下我国取得的巨大成就和少先队与时俱进的时代风貌，启发少先队员以童谣、儿童画、书法、诗歌、作文等形式，抒心中的梦想，描绘未来的美好生活，展望祖国发展的光明前景，为美好的未来而努力奋斗。