足球联赛总结_足球联赛工作总结

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我校首届“校长杯”足球联赛中出的体育精神与德育意义

陈满

首届“校长杯”足球联赛已经落下帷幕，足球联赛带来的变化是班班有校队，天天有足球，在课余时间学生能自觉主动的去踢足球、练足球，甚至去向体育老师、足球教练去请教一些问题。在足球场上，不管是训练还是比赛，即使出现受伤情况，学生此时表现出的态度，完全没有了平日里的娇气和软弱，相反，展示出的是一种坚持和顽强。

足球是一个团体项目，每一名运动员都能从集体出发，包括一二年级的小同学，都能做到心中有班级，心里有集体，比赛中积极与同伴队员相互配合，都能明白只有通过所有人共同努力，才会取得比赛的胜利，足球联赛的开展培养了班级内的集体荣誉感，同学们之间团结协作的意识增强。

小学生由于年龄小，生活经历的磨难少，遇到的挫折也不多，因而他们的心理承受能力相对较弱，足球场是一个风云变幻莫测的地方，一个小小的不认真或者失误就有可能造成严重的后果，甚至输掉比赛，这也是对学生心理承受能力的严峻考验。因此在足球运动中学生们健康阳光的心态得到锻炼，并且能够树立“友谊第一，比赛第二”的思想，宽容大度、坦然接受失败，这是足球联赛开展的最大收获，也是一个伟大的收获！

班级内还组织了各班的足球宝贝，扩大了足球联赛的影响范围，让有艺术特长的学生从其他角度来参与到班级活动中来，班级参与率提高，是每一位孩子都能为班级做贡献，提高自信心；评比最佳组织奖、最佳运动员、最佳射手等等，校长、主任等领导亲自为获奖班级、运动员颁奖，评奖方式的正规化、多元化，提升了联赛的水平，也为后续的联赛的发展提供了帮助。

首届“校长杯”足球联赛成功举办丰富了校园阳光体育活动，让学校又增添生机，同时学生的心理、体魄都得以锻炼，这也正是国家校园足球活动育人思想的核心所在。