干部培训总结_关于干部培训总结
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第二期学生干部培训总结
二零一二年十一月三日，由党委学生工作部和校团委主办的第二期学生干部培训班正式开始。培训班为期一周，学校邀请党委副书记副校长孙正林教授，校心理健康中心主任李忠燕教授，黑龙江大学教授、著名礼仪学家张大生和03级校友原校学生会主席黄祚万为大家做了讲座，我有很大的收获，特将我的感受与大家分享一下。
第一讲是校心理健康中心主任李忠艳老师讲的她讲的，题目是《领导心理长短经》。李老师从六个方面讲解了作为学生干部，作为一个部门的小领导如何去做好学生干部的工作及如何与其他人进行有效的沟通。第一方面李老师讲到的是亲历与不为。通过尧舜的故事，刘邦获得帝位的三员大将，刘备韬光养晦的故事告诉我们如何做好学生干部。首先，我们要各司其职，做好自己份内之事，为自己的部员做好榜样；其次，我们要给下属以足够的权利，让他们能够有成长，有自我发展的余地。第二方面李老师讲的是自恋与自卑。自卑会使我们不能理性地接受别人的意见，会使我们故意掩盖我们自己，戴上面具，当我们越自卑，面具就会沉重，最终这张面具会压垮我们自己。自恋是自卑的对立面，过分自恋就会使我们沉溺于自己的好，会使我们与别人之间交流时亲和力大打折扣。因此，生活中，学习中，担任学生干部的过程中，我们要不沉溺于自己的好，也不要自卑，做一个吃苦耐劳有亲和力的学生。第三方面李老师讲的是投射与共情。苏东
坡与佛印的故事，真假美猴王的电影剧情是投射的典型例子，通过这两个例子我们知道，投射就是你看别人的印象就是你的心里你的形象。介于此，我们要摆正心态，正确看待别人，注意从别人的感受中发现自己的不足之处并加以改正。共情是设身处地地为别人着想，我们只有在为别人着想的时候才能理解别人，而我们理解别人的同时别人也会理解我们，那么就会形成相互理解相互信任的局面，这有助于我们开展学生工作。第四方面李老师讲的是禁言与惩戒。对一些没必要去说的东西我们就不必去说，对可以理解的事情我们也没必要去说去批评。对于那些我们无法改变的事情和人，我们就更不应该发怒、批评甚至于惩罚所为者，相反，我们应该尽力去发现其中的有点，并鼓励他们发扬这样的有点，而缺点也会随着时间的流逝，他们会发现缺点，改正缺点。作为学生干部，在处理问题是，要时刻保持清醒的头脑，不要因一时的冲动将自己推到麻烦的漩涡之中。第五方面李老师讲的是偏执与包容。通过孔子弟子与别人争执一年几个季节的问题说明了一点，与偏执的人无需争执，因为无论如何争执，他们都不会改变自己的看法，值得我们思考的是我们做为学生干部，我们偏执于什么，执着于什么，是不是只看到了一点，只看到了事情的一部分？想要做好学生干部，我们需要放弃自己偏执的东西，去包容我们周围人存在的缺点，只有不断包容别人，才能使自己有更大的成就。第六方面李老师讲的是完美与示弱。我们不必什么都会，什么都可以，用孔子的一句话就是“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”虽然我们不为人师，但是我们也不必要事事都知道，那会让自己的下属感觉特别
压抑没有出头之日。有时候，其实我们知道，我们也可以装作不知道，让我们的下属去做让他们成长，让他们感到自己有用。我们要做到“大事追求完美，小事闭上双眼”。总之，作为学生干部，我们要多理解他人，多从他人的角度考虑问题，多点理解，少点批评，多点鼓励，少点惩罚，相信我们可以做的更好。
第二讲是黑龙江大学张大生教授讲授的，他从北大教授的粗口“香港人是狗”引出了礼仪这一对现代人特别的重要的话题并找出了中国人缺乏礼仪的一部分原因，如：缺乏公共空间的基本礼貌，文明公约不具有可实施性，思想道德教育做的不够完美，人们对不文明现象没有正确认识。人与人交往，第一印象特别重要。我们没有第二次的机会去打造第一印象，而且第一印象会产生首因效应、近因效应、晕轮效应，会对你的交际产生重要的影响力。也许就因为第一印象不好，你的工作面试就失败了；也许第一印象不好，你在谈判中开始就失败了。因此，我们一定要注意第一印象的影响因素。如我们的穿着是否得体，我们的坐姿体态是否合适，我们的发型给人的感觉是好还是坏，我们说话的语言是否得体。在生活中，我们就应该从细节做起，从平时做起，从我们自身抓起，争取在与陌生人的交际中留下好的第一印象。影响人际交往的三个重要因素是：所说的内容，说者的声音，非语言沟通。但是据调查显示所说的内容只影响7％，声音影响38％而非语言沟通占到了55％，这也给我们提了一个醒我们所说的内容多么华丽都无法吸引更多的人注意，而我们的努力方向应该是我们的声音和我们的肢体语言等。提高我们声音吸引他人的能力，丰富我们的肢体语言让我们在人际交往中脱颖而出。张老师讲述了倾听的重要性及如何构建亲和力，强调我们在工作中要有热情。热情能弥补20％能力缺陷，而没有热情，你的能力只能发挥50％，在今后的工作中，我们要有热情，有活力，积极参与工作，做一个充满热情与活力，有激情的人。
第三讲是2003级校学生会主席黄祚万讲的，主要内容是他在学生会工作的经验交流。黄祚万学长首先讲了学生干部如何做。他从三个方面与我们进行了交流，第一是要会打造文化，第二双是要学会沟通，第三是要会落实细节。其次，讲的是大学毕业我们的选择是什么。通过该环节，学长告诉了我们在大学期间我们需要培养的能力是什么，从他的实际工作经验出发，让我们知道企业需要什么样的人才，为我们明确了努力方向。感谢学长能在我们处于迷茫的阶段给我们指点迷津，我们一定要在大学锻炼自己的能力，才不至于等我们毕业了没有企业愿意要我们。具体需要培养的能力有：生发智慧，演说能力，与人沟通的能力。作为学生干部，我们有责任为我们老师排忧解难，作为学生干部，我们也同样有义务去教会我们的学弟学妹工作中需要的能力，更重要的是，作为学生干部，我们更有责任好好学习，抓好成绩，为同学做榜样。作为一个部门的领导，我们要打造一个好的团队，一个团结上进，人人有责任感，人人愿意付出的团队。我们自己首先要乐于付出，我们自己要对部门的工作上心，我们还要关心我们的下属，让他们有归属感，有家的感觉，要让他们自觉去维护这个团队的荣誉，自觉为团队争光。
第四讲是我们学校党委副书记副校长孙正林教授讲的，题目是《如何做一名师生都认可的优秀学生干部》。孙书记首先分析了高校学生干部备受指责的原因，主要有三点，第一点是社会大环境的影响。中国几千年的封建官僚体系，封建文化使我们的内心里认为学生干部就是干部，还摆起了官架子，所以备受指责；第二点是学校内部小环境的影响，学校的行政化，学校的分级，教学评估的问题等都有一定的影响，这些也对我们的观念有一定的负面影响 ；第三点是学生干部自身的原因，学生自己做学生干部的目的性功利性强为了能找份好工作，为了获得奖学金，获得荣誉。而自己的学习又不能很好的抓起来，导致学生干部素质下滑，形成了一种坏的习气。针对这一情况，书记也提出了解决方案，包含四点内容，第一点是学校要创造一个有利于优秀学生干部成长的环境。学校应该公开、公正、公平的选拔学生干部，办活动不指令，不包办，让学生有活力，有想法都能够有展示的舞台。第二点是学生要处理好学习与工作的关系，做到两手抓，两手都要硬，学习工作两不误。合理安排自己的时间，把学习放到首要位置去抓，抓好学习之后就投入更多的精力去干工作，同时，把我们的工作做精做细。第三点是摆正自己的位置，别把自己当官员。作为学生干部，我们工作要务实，为同学服务要实在，不搞花架子，让同学能得实惠。第四点是减少功利性，多为学生办实事，办好事。能正确正当的真实的传达学生的需要，学生的困难，并努力为学生谋利益，为学生争取更多的好处，切实为学生考虑。
通过一周的学习，我不仅增长了知识，结交了更多的朋友，最重
要的是我明白了我以后应该如何去做学生干部了，应该如何去和别人相处，大学里我应该锻炼哪些能力，如何去为自己的未来工作做准备，我特别荣幸我可以参加此次培训，感谢学校为我们创造了这样的机会。今后的工作中，我一定去运用我学到的知识，开展工作。
校勤工助学中心网编部
二零一二年十一月七日
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