新教研组工作总结赵青0107_综合科教研组工作总结

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二年级数学教研组工作总结

西安市长安区韦曲中心小学 赵青

时间过得真快，转眼间一学期即将结束。本学期，我们二年级数学组四位老师精诚团结、扎实从教、深入教研、相互促进，圆满完成了教学任务。现将本学期教研组工作情况小结如下。

一、整体情况

本学期，我们教研组的工作可以总结为以下几个特点：

（一）精诚团结，和谐共处。

我们组四位年轻老师，大家共处一室，生活上彼此关心，工作中互相促进，不是一家人，胜似一家人。精诚团结、和谐共处的氛围，足以使每个成员都倍感温馨。

团结就是力量，这是我们出色完成工作的法宝。

（二）扎实从教，求真务实。

组内每位教师，教学态度端正，教学工作认真，大家都能在备课、上课、作业批改、课后反思等教学环节上认真落实，精益求精。

本学期中间，在学校进行教学常规检查之前，我组召开了小组会，专门就常规检查工作进行了前期自行检查。总体情况令人满意。

二、所做工作

教研工作可以概括为八个字：认真规划，深入实施。我们主要做了以下七个方面的工作： 1.共同研讨决定，制定合理计划。

本学期初，我们组召开小组会，共同研讨、制订了本学期教研组计划。计划从大处着眼，细节着手，力求符合本组实际，确保计划切实可行。

2.研究教案备写，坚持统分结合。

教案的备写，坚持统分结合的原则。不同的章节，由不同教师主要执笔，分工是为了减轻大家的工作量。

3.实施教学研讨，提升课堂效益。

本学期我们共组织了三轮组内课堂教学研讨。

第一轮，9月底到10月中旬，王老师对课本32页的例5《解决问题》开展教学；第二轮，10月底到11月中旬，贾老师实施了《乘法的初步认识》的课堂教学；第三轮，11月底到12月初，由赵老师执教课本78页的例3《解决问题》。

我们评议研讨的模式是：执教教师先精心准备并实施首次教学活动，组内全部教师积极参与听课研讨，就课堂教学情况进行分析、评议，肯定教学中的特色，并对其中有待改进的环节提出整改意见，随后，由执教教师精心准备后，在下一周重新实施教学，组内教师再次听课评课，直到小组集体评议满意为止。

在三轮课堂教学研讨之外，我组还经常就教材的重点、难点章节实施精细化备课模式。具体做法是：全体教师梳理出教材的重点、难点章节，统一研讨后，制定教学方案，编订教学课件，由各教师在本班实施教学。教学结束后，我组教师在一起畅所欲言总结本节教学的得失、优劣。通过这一活动，我组精细化备课模式逐渐形成，教研的针对性、深入性明显提高。

4.推行教学开放日，相互借鉴学习。

10月，推行教学开放日活动，邀请家长到校随堂听课，通过教学开放日活动，向家长、社会展示我校教师的风采，增进教师和家长的沟通和联系。

5.严格月考命题，及时科学评析。

九月底，由张、贾两位老师负责，编制了第一次月考试题。12月，赵和王老师负责，编制了第二次月考试题。

我们编制月考试题的程式是：先由命题负责教师依据课标要求，梳理本次考试的范围，列出要考核的知识要点，确定命题的题型，合理确定各个知识点、各类题型的分数权重，然后据此编制试题。试题编制完成后，由组内教师共同把关、审定后通过。

两次月考结束后，全组老师均及时对月考情况进行了评阅、分析、小结，详细分析了学生的情况，试题的得失，对以后命题和教学工作提供了一定的参考。

6.扎实安排备考，落实考试分析。

期中考试、期末考试前，我组老师均对复习工作进行了深入研讨，确定复习的整体思路。考试结束后，及时对学生试卷进行了评阅，对考试情况进行了分析、小结。结合我组负责的市级课题研究《常见错题的分析》，有针对性地进行讨论、总结，以便为以后教学工作提供指导。7.重视经验总结，开展论文交流。

教学工作的得失，总结形成书面材料，以便相互借鉴，这是很有必要的。我们及时组织组内教师，就教学工作进行总结，或就全面工作，或就某一方面，写出文字材料，精雕细琢形成论文，在组内交流后，择优向上推荐。本学期，我组张和王两位老师的论文推向校级交流。

三、思考与建议

班额过大，教师无法照顾到每个学生的具体情况，开展精细化教学力不从心。如何调整或适应，有待于我们共同思考和探索。

课程改革如火如荼，素质教育方向明晰，办促进孩子终身发展的教育任重道远。在这样一个大背景下，我们深知责任重大，任务艰巨。但是我们坚信，教师的工作是大有可为的，教育的明天是让人充满期待的，因为我们在路上。

以上是我们教研组本学期工作的简单介绍，不足之处，请批评指正。

2014年1月7日