课题实验总结_实验课题总结
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课题实验总结
为了激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,逐步提高阅读分析能力使学生真正的成为学习中的小主人,我校阅读评价的课题实验,在这项课题实验中,我承担了任务,经过一年多的努力和探索,现在以有了一定的基础,下面我就把本学期的实验情况进行小结.一:思想认识逐步提高:每周一次的课题知识学习使我对本次课题研究有了更深刻的认识,使我对新教材,新的课程理念有了新的认识,更坚定了我搞课改实验的决心,本学期工作虽然很紧张,但我坚持利用一切时间查阅资料,为指导自己的实践奠定了良好的基础。
二:在教学实践中,我精心备课,并根据本班学生的实际情况,与其他的教学方法相结合,设计合理的教案。上课时,提高学生的学习兴趣,培养了他们的朗读,理解,分析以及口语表达能力。
学生在阅读教学的评价过程中逐渐形成了正确的阅读方式,掌握了不同的阅读方法和形式,例如浏览、略读、跳读、扫读、朗读、诵读、默读、等等,在阅读教学过程中逐渐掌握一些阅读技巧,如猜测、联想、推理、寻找关键句、结合上下文理解一些词语,对阅读活动产生了的兴趣,喜欢书籍,喜欢文字,形成了具有个性的、广泛的、有益身心健康地阅读范围。在阅读过程中逐渐加深了情感体验和感悟,通过阅读能够产生愉悦感、成就感。在阅读过程中逐渐养成了良好的阅读习惯,遇到不认识、不理解的字词能够利用字典、等工具书帮助阅读。
三:课题实施期间,我和其他实验教师互相听课,以求共同探索,共同提高。本学期内,有成功但也很多困惑,如何使学生学会自主读书,如何能读进去,怎么样能让学生书为我用,我究竟该怎么指导学生的精读,怎样的方式才能最大地调动学生的积极性,这都是值得深思的问题。
以上是我的本学期的课题实验总结,在今后的工作中我将继续努力,不断探究好的教学方法,培养学生自主学习的能力。
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