姚元明校长培训工作 总结_培训班校长的工作总结

姚元明校长培训工作 总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培训班校长的工作总结”。

民进上海市委第十九期西部教师培训工作总结

三穗县第二中学

姚元明

“一个好校长就是一所好学校”。作为学校发展的引领人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了进一步提升自己的业务素质和管理水平，以推动学校教育教学稳步持续健康发展，在民进上海市委第十九期西部教师培训班学习过程中，我认真听取了民进中学校长陈国强校长的报告《民办学校的办学体制》及华东师大沈习茂、王旭华两位老师的讲座。在校长影子培训中，自己能在复旦初级中学自主学习，通过深入课堂，与学校校长、中层领导及教师交流等方式，带着问题自主学习，带着困惑研修，注重观察、思考，深深体会了上海教育在全国的引领作用，尤其是对校长角色的标准有了更清晰的认识，返校后，我将培训学习到的这些先进理念和做法一定做好交流学习及借鉴，促进了对我校管理工作。现将感悟与收获作一小结：

一、校长应该是个多面手、学习者。通过与陈国强校长交流，正如他说的那样‘作为校长要加强学习，对学习各方面工作都要知道一些，这样工作才不茫然，更不会被教职工忽悠’。校长不求样样精通，但绝不能一窍不通。校长应该是个细心人，学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，善于从微小的现象看问题、找原因；善于从细小的工作入手聚民力、聚人心„„

二、校长勇于创建办学理念，并在学校工作中践行办学理念。进华中学陈国强校长勇于改革和探索办学新思想、新方法，不断加强 1

校园文化建设，坚持全面推进素质教育，提出了“为学生的一生发展奠基”的办学理念，学校逐步形成了“数学特色、理科见长”等特色。复旦初级中学秉承复旦老校长李登辉先生提出的“全新育人”的育人思想，建设具有复旦精神，教育改革质量上乘的精品初级中学。为此学校教学理念定为“育人为本、努力前程”，倡导 “团结、服务、牺牲”校风和“博学雅正”的教风、“博学而笃志、切问而进思”的学风，为每一个学生树复旦根、立博雅魂。形成全面、个性的教育理念，校长在工作中带头以身践行。

三、不断探索课堂教学改革，注重教师专业化发展，全面提升教师素质。在复旦初级中学，学校在探索课堂教学改革过程中，根据组室的不同特点，加强组室的专业化建设，搭建教师专业发展平台，促进教师理性思考，形成学习型发展共同体。学校教研组以项目引领、课题研究、课程开发为抓手，通过导师带队、校本研修形式开展组室专业研修活动，规范教学行为，深入分析教学现象,积极开展有效课程研究，提升教师的专业发展。如语文组的主题是“聚集文本、精组课堂、超越自我、共同发展”；英语组主题是“学科阅读拓展，领航智慧人生”。通过深入开展校本“导师制”，搭建平台网络，成立以校内外高级教师为主体的教学研究会，聚集课堂，研究课题。把教师培养成一支具有深厚的专业眼光、丰厚的育德育人才能、不断学习的学习型团队。

四、创建精品学校。复旦初级中学通过开发丰富多样的精品课程，借助项目引领、活动推进的方式，把学校办成学生幸福、教师快乐、家长赞誉、社会声望高的初级中学。开发精品课程，从课程的角度创

建精品初中，构建德育“心”课程。让德育队伍的专业心、精品初中的复旦心、健康教育的务实心、校本课程的心贴心、过程评价的慈悲心、干预计划的周全心、资源互补的开放心等七颗心为学生的一颗心服务，构建学生健康成长的“心“课程。开展“让体育成为学生生活一部分、让艺术走进学生生活”的体育特色课程等倾力打造精品复旦初级中学。

五、教育教学扎实有效、质量逐年提高、让学生越来越满意。质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。复旦初级中学以全面提高教师综合素质为抓，教学质量逐步提升，连续三年毕业生合格率百分之百，市区重点达百分之六十以上。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观，把现代教育理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，西部农村教育可以说困难重重，举步维艰，作为校长必须立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。

总而言之，通过培训班学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适

合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。