“三习”养成教育活动总结_养成教育活动总结

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高庙王第一小学养成教育活动扎实有效开展

为确保“三习”养成教育活动的有序开展，高庙王第一小学做了精心策划，统筹安排。学校教务处把联校要求的养成教育目标及内容以文件形式下发到各个班级，各班依据学校要求，结合本班实际情况，查找班内存在问题，成立帮扶小组，帮助个别学生改正自身不良习惯，养成良好的行为、学习及生活习惯。

近段时间内，我校各班班主任根据本班学生情况细化活动方案，充分利用班会、早读和午自习时间，采取多种形式对《三习习惯》及《小学生日常行为规范》进行学习，并要求学生领会其含义，让良好的习惯规范自己的行为，成为学生自身的行动指南。另外，学校领导及教务处人员经常深入各班以询问学生方式，调查各班养成教育开展情况，对力度不够、效果不佳的班级，指导班主任合理开展“三习”养成教育活动。

在学校各部门的大力督导检查下，高庙王第一小学养成教育活动取得明显效果：校内，打架骂人的现象少了；乱扔果皮纸屑的行为少了；课堂违反纪律，作业应付不认真完成的少了。相对来说，爱护环境，讲究卫生的学生多了；尊敬师长，团结同学的学生多了；勤奋好学，好人好事的事迹多了。

虽然种种现象表明，我校养成教育取得一定成绩，但我们深知，养成教育是一项长期的系统工程，我校会继续把养成教育活动作为学校教育教学工作的重要内容，常抓不懈。