教导处期中工作总结 2_教导处工作总结2

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教导处期终工作总结

（201

3年下学期）

教导处按照学期初制定的工作计划，按部就班的开展落实各项工作，为了总结经验，弥补工作中的不足，现就期中工作总结如下：

一、主要工作完成情况

1、及时制定计划。开学初，教导处根据教科室安排相应地制定了符合我校的教导处计划、阳光体育活动计划、书香校园读书活动计划及教研课改计划等。各科任教师也制定了本学期的学科教学计划，教导处进行了认真审查，多数教师能按照教学常规要求制定计划，虽有个别教师计划不符合要求，缺少学情分析、教材分析和教学评价，或太过简单，经过指点，他们也及时进行了修改完善。教研组、年级组、各功能室也及时制定了自己的工作计划。以上所有计划都打印了一份交教导处准备存档。

2、随时检查伏案工作。教导处和年级组长继续完善和落实常规检查工作，除每学月彻底检查一次，平时进行随时抽查。情况如下：（1）多数教师的教案环节齐，有教学三维目标、教学重点、教学难点及教学方法和执行时间，教学过程设计科学合理，有课后反思。存在的问题是:个别教师教学反思太简单，部分教师的教学思路教学设想不清晰，教案中的设计意图表述不清。（2)多数教师超额完成学生作业批改任务，作业量适中，批改认真及时，有批有改有鼓励性评语。个别教师量化不准确，作业量或多或少。(3)大多教师听课比较积极，记录比较详细，有听课意见。但有的教师的听课节数不够，听课意见少，分析内容少，甚至不能指出优缺点。

3、根据“6+1”高效课堂模式，积极组织教学教研活动。本学期已有16名教师按“6+1”高效课堂模式上教研公开课，从而深化教育改革，改变教学理念，努力学习，不断提高自身素质，增强工作的责任意识，奉献意识，树立质量意识，竞争意识，加强教师之间的交流与合作，完善自己的教学方法，提高自己的教学水平，开创新世纪教育改革新局面。

4、组织了期中考试，各任课教师在阅好卷，统好分后，及时进行试卷分析，和期中教学反思，肯定成绩，找出差距，确定新目标。教导处对期中考试成绩进行了统计和认真分析并及时表彰，通过分析找出问题和差距，制定整改措施，通过表彰来调动广大师生的学习积极性和工作热情。

5、承接了河西片“送教下乡”活动。活动前进行大量的安排和准备，上课班级卫生干净，秩序井然，凳子准备充足，摆放整齐；上课老师准备充分，教学设计合理。活动中教师精心准备、积极参与达到预期效果。但不足的是教师听课积极，评课的人不够多，教学理念有待更新。

6、重视初三备考工作。

（1）学期初，学校出台了《2014年教学奖励方案》，促进教师认真教学，提高教学质量，尤其是提高学生中考成绩，并要求初三教师制订了切实可行的学科教学计划，加快新授进度，保证充足的复习时间。

（2）九月中旬，根据学校要求，组织召开了初三学生学习动员会，为学生加油鼓劲，增强信心。

（3）召开毕结业课任课教师会，会上任课教师各抒己见，说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。通过学情分析，使教师更加了解学生，认清教学中所面临的困难，使我们更有针对性的采取措施，使教学工作有的放矢。

(4)十月份召开了九年级学生家长会，90%家长及时到会。我们宣传了学校办学措施及中考有关政策，争取家长的支持和帮助，配合学校积极开展各项工作，以求家校齐心协力，实行双赢。

7其他方面:(1)教学秩序：学期初学校出台了《教学安全管理制度》和《教师管理量化制度》，对学生、教师、教研组都提出了明确要求，我们教师、学生都能自觉遵守，没有明显的违纪行为。教导处校长室每天都不定时进行查课，教师都能及时进入课堂上课，极少缺课、漏课现象。办公室工作秩序明显好转，但仍有不尽人意的地方，闲谈、打瞌睡现象仍然存在。

（2）考勤方面：本学期对考勤制度进行了修改和完善，到目前为止考勤情况良好，教师能克服各种困难按作息时间上下班，自觉遵守考勤制度，病事假、临时事假明显减少。但仍然存在个例：个别教师临时事假不签。（3）教师都能使用“班班通” 辅助教学。

二、存在的主要问题

1．各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严，与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。

2．有的教研课流于形式，缺乏实用性。

3．教学常规的检查落实亟待进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组、班日志的检查。

三、改进措施：

1.加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理（含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料）的检查，并作为年终考核的重要依据。

2.强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势，发挥集体教学智慧，组织教师深入钻研教材，认真研究教学方法，根据学情设计出科学、适用的教案。

3．加大教研活动力度，不断探索新的教学模式和教学方法，加大检查性听课的力度，进一步规范课堂教学行为，不断提高课堂效益。

总之，这一学期来，教导处在学校领导的指引下，在全体教师的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成绩，但与学校的要求还有很大差距，许多地方存在不足，我们将进一步总结经验，克服困难，改进工作方法，为提高教育教学质量而不懈努力。

2014年1月15日