少先队工作总结_少先队的工作总结
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少先队工作总结
（2010——2011学年第二学期）
赵
东
学
校
2011-8-16
少先队工作总结
一学期来，我校以胡总书记的社会主义荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的班队活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。虽然学校处于教学楼改扩建的困难时期，办学条件艰苦，但我校少先队工作继续以体验教育、养成教育为重点，紧密围绕学校中心工作，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，使少先队工作开展的有声有色，在学校整体工作中发挥了非常积极的作用。现将本学期的工作总结如下：
一、加强管理，重视少先队辅导员队伍建设
少先队辅导员集教师工作、社会活动、组织管理等多重角色于一身，是少年儿童教育工作不可或缺的教育力量。同时，少先队辅导员又是教育工作者队伍中最年轻、最具活力的队伍，培养好这支队伍，对于教育事业的长远发展也有着特殊的意义。学校领导充分认识到少先队辅导员在教育工作中的特殊地位，从少先队工作、从少年儿童事业、从教育工作的可持续发展的高度，从大力开发人力资源，建设一支高素质的教育工作者队伍的角度，给少先队辅导员工作以正确定位，大力加强少先队辅导员建设。在辅导员队伍管理的工作中，充分考虑辅导员工作的多重角色的特征，协调团队多方面力量，建立起了科学的管理制度和管理方法，极大地调动了辅导员的积极性。
二、重视养成教育和行为规范，培养学生良好的行为习惯。
本学期我校开始实行“班主任月考核”制度，目的是为了更好地促进班主任工作，促进学生良好行为习惯的养成。少先队大队部和学校政教处继续把养成教育作为德育工作的重点，加强《小学生日常行为规范教育》。通过主题队会、黑板报、课间表扬等途径进行日常行为规范教育。学校成立了由校领导组成的月考核小组，连同红领巾值日岗一起对学生的日常行为进行监督、教育。检查方式分抽查和定期检查，检查人员认真地做好记录，通过检查人员的检查、监督，每周评出卫生、纪律、两操优秀的班级获得流动红旗，纪律评比各少先中队严格把关，保证了评比的严肃、公正。起到了调动学生热爱班级、热爱集体、热爱学校的积极性，养成讲卫生的好习惯。往地上随便扔垃圾的人少了，讲文明的学生越来越多了，走到哪里都能看到美丽整洁的风景。校园在少先队认真工作下的良好变化，得到了全校师生的认可。
主题队会、黑板报的作用不容忽视。本学期学校根据教育的不同主题目标，开展了内容不一，形式各异的班队活动，在活动中渗透爱心教育、心健教育、爱国教育、环保教育、安全教育。开展黑板报、手抄报设计大赛，分年段设计有关卫生、安全、法制、环保的小报，通过不同形式对学生进行教育。同时积极配合上级团队的工作，开展读书活动，向队员们推荐好书，帮助队员们养成阅读的好习惯，并号召队员积极上交作文。活动期间，各班同学积极准备，认真阅读，从阅读中学到了新知识，有了新感受，提高了学生的能力，升华了学生热爱祖国的情感，同时树立了建设祖国的远大志向。同时，书画大赛也在队员们中间火热展开。“感恩”“安全在我心中”等主题会都开展得有声有色，队员们陶冶了情操，增长了见识，端正了态度，活动取得了良好的效果，也充分展示了少先队工作对学校发展起到的推动作用。
通过“红领巾值周站岗制度”、“纪律卫生评比制度”常项活动，进一步规范了学生日常行为，培养学生良好生活习惯。红领巾监督岗也发挥了重要作用，红领巾值周站岗能够坚持经常，不间断，值周的班级，值周的队员有秩序，站岗的学生都及时的进行动作指导。为维护学校的纪律，他们早来晚走，风雨无阻，认真工作，从他们的身上看到学生整体精神面貌。在小小监督员的努力下，校园秩序井然。
通过由点到面的检查、监督，我校的卫生面貌有了很大改善，学生的道德品质也有很大的变化。
组织丰富多采的活动也是少先队工作的重中之重。“五一”过后，我校大队部组织开展了一次“感恩”主题演讲比赛。赛前，各中队积极准备，认真练习，在中队中选拔出优秀选手参加学校比赛。比赛时，选手们个个精神饱满，感情充沛，比赛效果良好。通过这次活动，在每一位队员心中，都树立起了为班级争光的信念，强化了集体观，荣誉感，为他们的健康成长打下了坚实的基础。
回顾本学期，在广大辅导员和少先队员的共同努力下，我校的少先队工作也取得了一点成绩。然而，面对成绩，我们还应清醒地认识到我校少先队工作所面临的艰巨挑战，只有不断总结，不断寻找差距，才会不断有收获。今后，我们将更加努力，真正发挥少先队组织在学校素质教育中的重要作用，不断创造少先队事业新的辉煌！
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