14年春期一年级下册语文科总结_一年级语文科组总结

14年春期一年级下册语文科总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级语文科组总结”。

2014年春季学期一（5）班语文

教学工作总结

德江县第五小学 姜守元

紧张而又充实的一个学期已经结束了，在本期学期的教学工作中，我不断的反思着自己，注重全体学生的语文素质在原有的基础上有所提高。现将本学期的教学工作作如下总结:

一、抓好学生的学习习惯

作为一年级的学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生基本能养成良好的学习习惯。

二、认真备课

根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。拟定采用合适的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在网上收看教学视频，利用课余时间下载教学课件，并反复修改，尽量使多媒体课件有助于教学，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础知识教学

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

2、抓写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。要让学生写好字，我更注重自己在课堂板书、给学生的作业批改及评语等方面给学生做一个很好的示范。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

3、抓读书训练

调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛的形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣；同时注重自己的示范性，由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。早读课，让学生教读已学课文。

四、抓好课堂教学的知识巩固

1、及时做《课堂练习》。每学完一课就让学生及时做《课堂练习》，本期《课堂练习》采取学生先做——教师及时批改——集体讲评——错题反复训练。

2、认真批改作业。对每课的作业精心布置，批改及时、认真，注重分析学生作业情况，发现学生存在的知识缺陷，及时弥补、订正。且超额完成学校规定的月作业量。

3、及时进行单元测试。每学完一个单元，及时对学生进行测试，及时批改，及时讲评，做到每单元至少两次测试，且有测试成绩记录及质量分析。

四、教学效果

本班50名学生参考，总分3477分，平均69.54分，及格37人，及格率74％，优秀率36％，考绩不理想。下期重点在13名不及格学生的学习辅导上下功夫。

五、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。导致本次期末考试学生成绩不够理想，班上8名学生的基础知识掌握得不够扎实，2名学生（郑宏程、罗旭斌）连名字都不会写，对学习没有兴趣，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

2、与家长配合不够。这将是下期我要认真思考的问题之一。

3、学生学习习惯的教育有待加强。

2014年7月5日