卡若区一中未成年人思想道德建设工作总结_思想道德建设工作总结

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卡若区第一初级中学

未成年人思想道德建设工作总结

未成年人是祖国的希望，学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要之责任。面对新时期青少年思想道德建设，我校始终把加强和改进未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要任务,摆到突出位置,积极行动,广泛参与,使未成年人思想道德建设工作扎实推进，工作取得明显成效。具体做法如下：

一、建立健全组织，统一思想，强化认识

成立未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，校行政领导任副组长，各科室负责人、各班主任、政治课教师、心理课教师为组员。校长全面负责，各成员协同配合。各科室做到思想认识和行动的高度统一，确保未成年人思想道德建设工作不流于形式，注重实效。

二、整合德育资源，拓展德育阵地

根据中学生的特点和成长的规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想品德教育，为做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作奠定坚实的基础。主要表现在以下几方面：

（一）注重对学生仪表仪容的督查。我校将把昌都市开展的“讲文明 除陋习促和谐 保稳定 小手拉大手”活动推向深入，以规范学生语言文明、学习行为，教学常规、卫生习惯为抓手，对学生上课、课间、自习、两操、体育锻炼以及作业和考试等提出明确要求，加大检查考核力度，并通过校园学生文明礼仪示范、文明行为风采展示等形式继续坚持正面教育、启迪心灵教育、形象教育、自我教育为主，把“讲文明 除陋习 促和谐 保稳定 小手拉大手”活动推到新的高度。

（二）各科室形成合力共同育人。学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发展团员，教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师召开研讨会，深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起，政教处、团委、学生会、年级组和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来；政教处积极以家长会为平台，加强与学生家长教育和学校教育的沟通，加强家长的培训，提高家校合一的育人方法。学校还与马草坝派出所、交警支队等单位建立了互动联系，聘请司法干警作为我校的法制校长和辅导员，与当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等，优化了教育的环境。

（三）强化感恩教育。通过感恩教育让学生学会尊重他人、心存感恩的意识。特别是学习了昌都市市委市府《致全市在校同学的一封信》后，所有学生都深刻认识到旧西藏的苦和新西藏的甜，时刻不忘历史、感受跨越、珍惜今天、创造未来，牢固树立“吃水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的感恩意识，珍惜今天来之不易的稳定局面和幸福美好生活。

（四）真情温暖“单亲学生、贫困学生”。贫困学生、单亲学生是在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。为此，学校专门建立了单亲学生和贫困学生档案，让学生在学校能感受家的温暖。并且，学校党支部号召全体党员与贫困学生进行一对一的帮扶活动。

（五）开展网上思想道德教育。学校加强了对校园网站的管理，规范上网内容，广泛宣传《青少年网络文明公约》，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。

（六）关注学生身心发展。学校注重学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展。因此，我校团委设立专门的心理辅导室。从本期开始，心理咨询工作继续以年级为单位开展心理咨询工作。首先是培训年级心理咨询员，选出其中优秀者，成立年级心理咨询员小组。然后有策略地对外进行宣传，消除学生对心理咨询的误解。确定心理咨询时间，定期开展心理咨询工作。学生对此表示表示非常欢迎。

（七）重视校园文化建设。学校树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极创建主题突出、高品位的校园文化、班级文化、宿舍文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。通过每周一升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报、墙报、宣传橱窗、横幅以及课外活动、征文等系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育。

（八）强化学生自我管理的能力。我校除成立了学生会外，还在年级组成立了学生文明劝导员、自律队，充分让学生会干部、劝导员、自律队对学生当中的不文明言行进行劝导，并在期中期末对优秀的学生会干部、劝导员、自律队进行表彰，大大激发了学生自我管理的积极性，增强了校园和谐。

总之，未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，我校始终坚持以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的可靠接班人为目标，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，以生动活泼的群体活动教育人，切实加强未成年人思想道德建设，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观进而成人成才奠定了坚实的基础。未成年人思想道德建设只有起点，没有终点，我们将努力把学校建成师生学习的乐园、精神的家园，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

卡若区第一初级中学 2015年11月10日