推进MSEEPO有效教育工作总结_教育管理中心工作总结

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八步区仁义镇第一初级中学

推进MS-EEPO有效教育工作总结

2013年4月，我校被定为MS-EEPO有效教育模式试点学校，5月到八步区教育局参加培训以来，在上级部门的指导下，我校积极开展MS-EEPO有效教学工作，取得了一定的成效。现将具体工作总结如下：

一、组织机构

（一）成立领导小组 组 长：莫道顺 副组长：黄炎文

组 员：廖松海 魏宏稳

陈继成袁仲祯

罗义坤 陈明星 李碧浩

（二）组建MS-EEPO有效教学团队 组 长：莫道顺

副组长：黄炎文 廖松海

组 员：李春燕 陈桂兰 唐玲英 梁泽换 陈诗全 李 科 满凤香

何香萍 杨咪咪 陈秋琼 胡碧兰 覃上夏 易天亮 吕柳明 陈文艳

二、具体做法

1.加强培训学习，努力提高MS-EEPO操作系统理论水平和实践能力。我们上网查找资料，传阅下发的经验书籍，观看培训录像，开展学习讨论，以达思想认识和理论水平的共同提高。

2.加强实践。运用培训学习的知识，大胆开展MS-EEPO课堂教学实验，在实验中不断摸索、总结、提升。所有的实验班教师均以学生的学习方式训练为以及教师备课方式为基础，备课上课。

3.加强实验研讨交流。坚持每月开展一次MS-EEPO课堂教学实验研究课，每两周实验教师上交一篇图文结构I式教案，每次研究课后认真组织教师评课、交流探讨。为了少走弯路，我们还与铺门中学构建交流平台，开展校际交流活动，取长补短，共同进步

4.添置教学需要的设施。微型卡、小卡和大卡、色笔、绳子夹子等必备教具，自9月以来学校都为实验班级免费提供，做好服务，保障供给。

5.积极开展MS-EEPO有效教学基本功竞赛，以赛促培。

三、取得成效

MS-EEPO有效教育模式的实验使用，让学生积极参与课堂，课堂氛围活跃了，学习积极性提高了，团队意识、合作交流意识和学生的表现力逐渐增强，学习方式也逐渐发生改变。与此同时，教师课堂掌控能力逐步提高，课堂教学更加有效，效果更加明显。

四、存在问题

1.由于刚接触MS-EEPO有效教育模式，对MS-EEPO系统理论知识了解、掌握较少，还不能很好地用理论指导教学实践，尽管努力去做了，但效果与预计还有很大差距。

2.实验班的进度比非实验班的上课进度慢，期中、期末测试质量可能受影响。3.教师采用MS-EEPO有效教学方式还不够熟练，课堂掌控能力还有待提高，希望有更多机会得到名师指点。

五、下一步工作措施

1.继续加强培训学习，熟练掌握MS-EEPO操作规程，大胆实践，加快MS-EEPO有效教育教学改革推进步伐。

2.坚持每月上2节研究课，实验老师每周上交一篇图文结构I式教案，认真组织每次研究课交流，以达共识。邀请区教育局领导、教研员到校指导教学工作。

3.进一步加强校际交流，取长补短。

4.加强实验班级、实验教师后勤服务，为实验教学创设良好氛围。

5.开展MS-EEPO有效教学模式校本培训，让非实验班提前介入MS-EEPO教学实验。

八步区仁义镇第一初级中学

二〇一三年十月十八日