党校排忧解难服务月活动工作总结_党校宣传活动工作总结
党校排忧解难服务月活动工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党校宣传活动工作总结”。
党校2011年排忧解难服务月活动工作总结
（2011年9月23日）
7月19日全市“排忧解难服务月”活动动员大会召开以来，我校严格按照市委、市政府的安排部署，以提高培训质量、加强作风建设、巩固创先争优活动成果、服务永州经济发展为目标，积极动员教职工深入基层做好事办实事，解决群众关心的热点难点问题，积极开展排忧解难活动。两个月来我校“排忧解难服务月”活动取得了显著成效，现简要总结如下：
一、领导重视，推动有力
我校高度重视排忧解难服务月活动的开展，从思想、组织、示范上狠抓落实。
一是抓思想推动。学校对“排忧解难服务月”活动高度重视，市委、市政府召开动员大会后，校委班子第一时间对学校如何抓好进行了专题研究部署，指出要高度重视排忧解难服务月活动的开展，要把排忧解难服务月活动作为创先争优活动的重要内容，作为服务群众的重要载体，作为改正作风的重要途径的高度上来认识，切实抓紧抓好、抓出成效。及时制定了市委党校“排忧解难服务月”活动实施方案，明确了指导思想、活动内容、实施步骤、措施要求、经费保障、组织领导等方面的内容，对活动进行了周密细致的安排部署。
二是抓组织推动。成立了由XXX任组长，XXX等校委班子成员为副组长，各处室负责人为成员的“排忧解难服务月”活动领导小组，领导小组下设办公室，由XXX兼任办公室主任。通过成立领导小组，明确专人负责，加强对活动的组织领导。
三是抓示范推动。活动启动后学校领导带头示范，身体力行积极开展排忧解难活动。XXX多次深入学员宿舍、课堂、退休老干部家里、驻新田县贺家村建整扶贫点了解情况、解决问题，其他校委班子成员也都亲自深入基层排忧解难。带动了全校排忧解难活动的深入开展。
二、注重宣传，营造氛围
我校高度重视对“排忧解难服务月”活动的宣传，营造浓厚的活动氛围。一是层层召开动员会，及时安排部署。学校先后召开了校委班子成员会、副处以上干部会议和全体教职员工大会，对市委、市政府关于开展“排忧解难服务月”活动的有关精神进行了传达，结合我校实际对我校排忧解难活动的开展进行了安排部署，确保每一个教职员工能准确把握开展活动的重大意义，提高参与活动的积极性和自觉性。二是多渠道宣传，营造浓厚氛围。学校充分利用自办网站、宣传橱窗、宣传标语、培训课堂等宣传载体加大了活动的宣传力度，做到教职员工人人知晓，营造了浓厚的活动氛围，推动了活动的开展。
三、重点突出，成效明显
在排忧解难服务月活动中，我校明确把提高培训质量、突出党性锻炼、增强科研服务、加强作风建设作为活动的重要内容，认真抓紧抓好，取得了明显成效。
(一)突出干部教育，在提高干训质量中排忧解难
干训质量事关党校工作成败，事关排忧解难活动能否取得成效。为增强党校课程的吸引力，提高干部培训的实效性，工作中，我们坚持“质量立校”的方针，以实施教学质量工程为契机，深化教学改革，创新教学内容，创新教学方式，创新教学管理，提高教学质量，推动教学工作上水平，干训工作取得了显著成绩。
1、培训内容更注重针对性。我们在坚持并完善“一个中心，四个方面”总体教学布局的基础上，创新教学内容，切实增强干部教育培训的针对性。一是强化按需培训。把需求调研放在培训的首要环节，完善干部的培训需求调研机制，采取问卷调查等形式，及时掌握干部的培训需求,突出学员培训主体地位。推行“菜单式”选学，全面铺开选修课教学，主体班每周三上午四个老师同时登台亮相，由学员自主选择专题、老师进行听讲，通过依需定学、因需施教，较好地满足了学员多层次、宽领域学习需求，受到学员的一致好评。二是强化永州特色。设臵了马克思主义基本原理、党史党建、政治学、经济学、公共管理与领导艺术以及本地经济社会发展研究等方面的内容，其中永州社会经济发展的本地特色课题占1/3，使教学培训更加贴近市委、市政府工作的需要。三是强化课题更新。根据不同班次特点，以学习贯彻落实科学发展观为主线，根据党的十七大、十七届四中、五中全会以及党的中央经济工作会议、“两会”等会议精神，科学地设臵了100余个专题，其中课题更新率达到54.3%，课程设臵较好地体现了针对性和时代性。
2、培训形式更注重实效性。在教学工作中推陈出新，加大教学改革力度，采用了形式多样的教学方式方法，收到了较好效果。一是研究式教学增添了新内容。经济学教研室、公管教研室大力推动研究式教学，增加了外请报告课时，丰富了教学内容，增强了教学效果。二是模拟式教学开辟了新形式。各教研室在一些课题设臵上探索、采取了模拟式教学方式，达到了学员之间的良好互动，反响很好。如，马基教研室在乡镇长班开展了“领导干部公开招聘面试会”情景模式教学，模仿招聘面试的现场，让学员感同身受；经济学教研室在妇干班组织开展了“永州市创建省级卫生城市新闻发布会”情景模拟式教学。三是案例式教学实现了新突破。每个教研室每期至少推出两堂案例式教学课，采用讨论式案例教学、讲授式案例教学、体验式案例教学等形式，引导学员得出一定认识或找出解决问题的思路和答案，并在这一过程中提高学员分析解决问题的能力。四是系列谈教学进行了新尝试。党史党建教研室承担《党史知识系列谈》专题，采用漫谈的方式来演绎枯燥的理论知识，取得了好的效果；马基教研室承担《永州文化系列谈》专题，将永州文化分为廉文化、柳文化、舜文化三个方向进行分别阐述，得到了学员的一致好评。五是答疑式教学取得了新成效。集体答疑是我校教学改革、教学方法创新的一项重要内容，是提高教学质量、调动学员学习积极性的重要举措。各教研室分别在每个主体班举行集体答疑活动，参与答疑的每位老师和全体学员都做了很充分的准备。整个过程中学员提问积极主动，老师回答问题准确生动，气氛活跃，效果很好。
(二)突出课题研究，在提高科研水平中排忧解难
科研是党校教学工作的基础。科研和教学，是党校的“车之两轮、鸟之两翼”。排忧解难服务月活动开展以来，我校在不断提高科研水平、服务教学工作上想办法、做文章。
1、重制度，强责任。《党校工作条例》颁布后，我们进一步坚持以科研为先导，走“科研兴校”、“科研兴教”之路。及时制定了《科研奖惩办法》和《科研工作“十二五”规划》，抓紧科研制度的建立和实施，激发了教研人员的工作积极性和创造性。今年全市党校系统理论研讨会，全校每位教研人员都提交了论文，论文质量不断提高。
2、重交流，强质量。我们不断推进科研协作，加大学术交流和学习取经的力度，在组织参加全省党校系统最高规格的理论研讨会的同时，还积极参加了“县域经济理论研讨会”、“区域经济理论研讨会”等全省党校系统分级学会的学术研讨会。坚持每年举办一次全市党校系统理论研讨会。通过这些活动，大家交流了思想，共享了学术前沿成果，为科研工作注入了活力，提高了科研成果的质量，对全市党校系统的科研工作起到了积极的推动作用。
3.重研究，强服务。充分发挥自身优势，在进行科研时，切实做到讲“永州话”，抓“永州鼠”，写出了一系列具有地方特色、对地方经济和社会发展具有重大意义的调研报告，为地方党委政府决策提供了有价值的参考。副校长唐柏荣在全市政协会议上作了《关于在全市干部队伍中开展读书活动的调查与建议》的发言，社会反响大，市委书记黄天锡、市长龚武生对此高度重视，作了重要批示，并采用了其建议。
（三）突出作风建设，在树立形象中排忧解难
学校把转作风、树形象作为排忧解难的关键，通过加强作风建设、强化内部管理，不断增强干部职工的责任意识和工作效率，树立党校的良好形象。
1、狠抓学员学风。依据《学员管理手册》的各项要求，以“百分制考核管理”为重心，对学员的课堂纪律、自学纪律、生活纪律、廉政纪律、考勤纪律以及学习交流、集体活动等方面做了严格的规定，并进行量化、细化，对学员在校的表现进行全方位测评，有效地端正了学风、校风。
2、狠抓教员教风。严格执行《教学管理工作条例》，加大对教员的管理，促使教员变压力为动力，在教学上形成你追我赶的局面，提高教学整体水平。认真执行《班主任管理规定》，对班主任、跟班老师的坐班情况、班级管理情况、职责履行情况等进行全面的管理。班主任和跟班老师的规范、严谨的工作，确保了整个培训班有序的进行。
3、狠抓内部管理。管理出质量，管理出效益。我们在教学工作中始终抓住“严管理”这个工作重心不放松，加强了教学管理的各个环节，把好了教学质量关，收到了显著成效。特别是今年9月，学校制定了《永州市委党校关于强化上班纪律的措施和整改落实办法》，明确了考勤制度、请销假制度、奖惩制度等，教职员工的责任意识、纪律意识进一步增强。
（四）突出宗旨意识，在提升服务中排忧解难党的宗旨是全心全意为人民服务。我校历来注重教职员工的思想政治教育工作，把党性培养、党性锻炼、宗旨意识作为排忧解难活动的重中之重。
1、在学习中深化服务意识。结合开展排忧解难活动，贯彻落实《中国共产党党校工作条例》、《改革纲要》和全国全省全市党校工作会议精神，我校掀起了学习贯彻落实《条例》和会议精神的热潮。特别是重点学习了中央最新颁布的党员领导干部廉洁从政若干准则，要求党员领导干部严守“8个禁止”、“52个不准”，把牢拒腐防变防线。
2、在主题活动中提高服务自觉。与排忧解难活动相结合积极开展了创先争优活动、“创建学习型党支部”活动和“全民阅读进机关”活动，对党组织建设各项工作的指导思想、内容、形式、方法和个人作读书笔记、撰写体会文章等都提出了明确要求，在各种主题活动中增强了服务自觉。
3、在送温暖中践行服务行为。在排忧解难活动中我校积极开展多帮一、一帮一的献爱心、送温暖结对帮扶活动。今年“七一”期间，校长文锦菊亲自到建整扶贫点新田县贺家村参加党员庆“七一”活动，并给村里的困难党员、干部、群众送去了生活慰问金，受到了党员群众的好评。
