五年级课文朗读比赛总结_朗读比赛活动总结
五年级课文朗读比赛总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“朗读比赛活动总结”。
五年级课文朗读比赛总结
为了促进学生的朗读习惯的养成和培养学生的朗读能力，提高学生的朗读素养，检查教师课文教学中朗读的成效，在校园中营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，是阅读真正成为学生的自觉行动和生活的需要。根据学校教学工作计划安排，近日我校举行了5年级小学生语文朗读比赛。本次比赛活动以班为单位，在班级选举的基础上，每班选举3名学生参加比赛。各班选手都做了充分的准备，本次比赛现场气氛热烈，同学们各个精神饱满，热情洋溢，精神振奋，激情朗诵，抑扬顿挫，声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，给听者以浓浓的情感，熏陶和美的享受，大大提高了同学们对语文朗读的兴趣，提高了学生的朗读水平，丰富了校园生活，同时也增强了班集体的凝聚力。
本次朗读比赛活动评出一等奖三名（高派薇朱美茜冯子璇），二等奖三名（王玉涛阿亚库子 马鸣赫），三等奖六名（吴俊杰蒋静轩董玲王昊王婷园党悦）。
当然，在取得成绩的同时，也有一些地方需要注意和加强训练。
1、停顿不到位。学生在朗读时，不注意停顿，节奏比较紧凑，换气时有些抢的感觉。
2、生生差距大。学生的朗读水平有明显的差异，比如声音的大小，情感的处理，举止的大方和拘谨，在平时的教学中要注意朗读整体水平的提高。
3、缺乏自然大方的表达，多数学生能规规矩矩地读完一篇课文，虽然没有丢字，添字，没有读错音，但是缺少美读，缺少表情，和感情。
4、通过这次朗读比赛，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导朗读的认识，为师生提供了一次交流学习的机会，希望在以后的教学中能更加注重学生朗读能力的培养，在今后的教学中要教育学生读准字音，注意字的变调，语速要适中，要有快，有慢，有变化，语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来，相信我们的学生会有更大的进步，超越自我，在朗读中找到乐趣。
五年级组
2012年11月
五年级朗读比赛总结为了促进学生的朗读习惯的养成和培养学生的朗读能力，提高学生的朗读素养，检查教师课文教学中朗读的成效，在校园中营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇课文朗读比赛主持词，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
课文朗读比赛主持词主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。现今社会在不断向前发展，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编收集......
课文朗读比赛主持词男：各位老师 女：各位同学 合：大家好! 男：读过多少甜蜜的歌谣。 女：读过多少动人的篇章。 合：我们遨游在多彩的书页之间。男：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇课文朗读比赛方案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
