教科所工作总结_学校教科所工作总结

2020-02-28 其他工作总结 下载本文

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教科所个人工作总结

范亭中学张爱芳

这半年的时间里,在领导的鼓励支持下,我逐渐适应了新的工作要求,并逐步认识到,教育科研也是学校的重要工作现将这半年的工作总结如下: 这五个月内,自己主要负责四件事:

第一:《范亭教研》的出版

第二:教学大赛的组织安排

第三:高一高二监控器的管理

第四:教研活动的考核

总的感觉是忙忙碌碌,总想踏踏实实、兢兢业业地干好自己的分内工作,但事与愿违,每件工作都做得很不到位,很不完美。究其原因,有以下几点: 第一:阅历浅、文笔功底差。

在《范亭教研》的校稿中对教师的稿件自己不能很好地修改,请了苏鹏、邹红霞等几个语文老师来帮忙,工作效率大大下降。

第二:经验少,缺乏统筹安排的能力。

在教学大赛中,时间安排比较仓促,决赛教师的准备时间较短,在总结表彰大会上后勤服务不周到(会议室桌椅没有擦)

第三:缺乏与上下级的交流和沟通的能力。

做工作之前,自己不能大胆地向领导说出自己的想法,盲目地去做,无用功比较多。工作不好意思安排干事去做,都由自己亲自去完成,使自己很疲惫,在教学方面不能做到每节课都是精心备课认真上课。

第四:执行力度不够。

《范亭教研》中的稿件很难一次性的要回,教学大赛的相关资料尽管多次督促但在规定时间内仍不能收齐。教研活动的考核没有及时通报。要干好这项工作,就必须从以下三个方面来努力:

一、增强两个意识

责任意识——在其位,谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作,我就要以开展好教育科研为己任,把这项工作时时放在以上,努力做到“两早一细”,即:尽早思考,尽早安排,细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验,任主任在八月份完成了学校教育科研的近期规划,对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。从学校的实际出发,思考筛选新的五个课题,把学校课程改革分为若干个小的课题来研究,我主要负责分课型构建高效课堂教学模式,以全面推动课堂教学的改革。

表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教师们的高度关注,我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率,做热爱学习的表率,做研究探索的表率。做勤奋工作的表率,那就是要做到早出晚归,任劳任怨,既干好教育科研工作,还要搞好自己的教学工作和班务工作,学校其他部门需要配合,我也从不推诿。做热爱学习的表率,就是要学习新的教育思想,学习教育科研的理论文章,学习现代教育技术,既是为了提高自己的个人素养,也是为了能在教师中发挥引领作用。

二、提高两种能力

1、提高学习的能力

现代社会早已进入信息时代,新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷,我们如果老是束缚于过去的经验中,不用新的知识来充实自己,就不能与时俱进,就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要,我坚持阅读《教育与管理》,《华夏教师》,《中小学教研与科研》,从中获得教育科研的一些专业知识。

2、提高研究的能力

因为要具体负责学校的教育科研,如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以,为了增强研究的意识,我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴,如不同章节试行不同的课堂教学模式。为了掌握研究的方法,我既注重书本知识的学习,还注意向教育科研方面的专家请教。

三、融洽两类关系

1、贯彻集体决定要坚决

作为学校管理队伍的一员,必须维护集体领导的权威,坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的,有些意见是我们不同意的,也许我们站的角度不同,也许是没有站到全局的高度,但我们坚持个人服从集体的原则,不在教师中散布不利于团结的议论,以免给学校工作造成被动。

2、团结教师要真诚

老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫,还要挤出时间业搞教育科研,就已经增加了他们的工作量。所以,在需要老师配合开展工作时,我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务,而是向老师讲清要求,争取他们的支持,让他们能愉快地参与到工作中。总之,话对了,气顺了,心情喜悦了,工作的效率也高了。

这近半年的工作,还让我有一个很深的感受,那就是苦与累。作为学校的中层干部,既要带好一个班,又要做好自己的分管工作,还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付,甚至觉得力不从心。长期下去,既伤身体,又影响学校的工作。所以,调整好自己的心态,用一种更积极的心理投入到工作中,是十分必要的。我的办法就是,“换一个角度去思考,换一种心态去面对”。坚持工作就是生活,工作质量就是生活质量的信条,力求在工作中实现自我提高,在工作中服务他人,在工作中完善自我。

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