温馨班级创建总结_温馨班集体创建总结

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温馨班级的创建总结

班级，不仅是学生学习文化知识的主要场所，更是重要的育人阵地。作为一名班主任，在整个创建“温馨班级”活动中，我感受较多，收获颇丰。现总结如下：

一、严格“家规”，培养健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况,严防死守，认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。

2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，借学校“成人礼”的开展，成功举行了《十八岁了》的主题班会，让学生明白了责任、担当、理想、追求。其次自行开展与学习有关的活动,如信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，同时还利用每周班会课有计划地播放了一系列的视频，如《少年何愁》、《我的高考》、《那年高三》等，借以唤醒、激发学生的感恩意识，完善学生人格，培养责任意识，进而促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时设置问卷调查，随时掌握群众对班干部的认可度，对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一年的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、学会正确关爱，营造温馨和谐的“家”

1、“偏爱”后进生:在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入,更多的爱心。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生：优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生：中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

三、抓好学习中心工作,形成良好的“家风”

本学期对高二同学来说最大的考验就是江苏省学业水平测试，利用此契机，从一开学我就不断强化此次考试的重要性，并不断加强班级学习氛围养成。

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

四、存在的问题

1、本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在这部分学生的身上。一学期下来，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。虽然，你讲他也听着，但看不到行动，想进步，但怕吃苦，说到底，太懒，习惯太差。虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

2、男生发展落后。每次考试下来，男生的成绩普遍比女生较差，三门总成绩要少十分。

3、部分学生科目发展不平衡，此好彼坏，好的不突出，差的很差。

总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，但存在的问题也不容忽视。“家长”不易，没有最好，只有更好。希望在自己的不断努力下，4班可以不断进步！

2015-6-25