综合教研组工作小结_综合教研组工作总结

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综合教研组工作小结

我们综合教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在工作中，我们以课堂为阵地，立足课堂，加强反思，努力提高课堂教学质量。

一、优化学习，转变观念，不断提高理论素养

不断强化学习教育，始终将加强教师职业道德建设，充实教师知识结构，提高教师理论素养摆在首位。通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，正逐步向一个学习型教研组的目标迈进。

1、加强师德建设。教书育人德为先。我们组利用政治学习时间，积极配合学校，组织教师认真学习政治思想理论，学习相关的教育方针、政策，并结合我校的教学实践，开展相应的学习讨论活动，从而在学习中得到提高，在讨论中获得进步，使全组教师牢固确立依法执教、爱岗敬业的意识，树立了良好的师表形象。

2、学习新课程理念。我们组坚持以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《新课程课堂教学“三维目标”的落实》》等书籍。

我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“三个一”的计划，即每单元一反思，每月一案例，每学期一公开课课。同时，我们

还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上体现创新。

二、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要质量，我们让教师在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我校，也是我们组教科研工作的重点和目标所在。

1、课题研究，促进教师成长。我们组内近半数的教师积极主动参加了学校县级课题，并能围绕课题研究，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索，对于在课题研究中出现的困惑，并以校本教研的形式进行讨论，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。

2、以研促教，提高课堂教学水平。教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导自主、合作、探究的学习方式。

三、团结协作，争优创先，实现全员共同成长

我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。在工作中还存在着很多的不足，在今后的岁月里，我们也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

二〇一二年一月七日