创新发展 未雨绸缪 敢想敢干即高三前级部上学期工作总结_高三上学期工作总结

创新发展 未雨绸缪 敢想敢干即高三前级部上学期工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三上学期工作总结”。

创新发展 未雨绸缪 敢想敢干

------2013-2014学年高三前级部上学期工作总结 王勤国

在学校各领导的支持下，高三全体教室发扬艰苦奋斗的钉子精神，认真落实学校各种工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取了一系列切实有效的创新性措施，为确保完成2014届高考再创新高奠定了坚实的基础。工作思路明确

始终坚持创新发展、未雨绸缪、敢想敢干的工作思路。有1%的希望也要付出100%的努力。

一、通过夏令营、自主招生为尖子生发展搭建最好平台。

暑假期间积极组织学生参加名校夏令营活动，我级部5人参加北大夏令营，孙彦涵获优秀营员；2人参加天大夏令营，在活动中表现出色，获得A类降30分录取的资格；3人参加南开夏令营。

于国帅同学在全国物理奥赛获一等奖，获得北大校长实名推荐资格，12月份在北大考试中表现出色获得降40分录取资格。一月初又有两名同学参加北大冬令营活动，其中岳刘明获得自主招生资格。现在我级部共有3人获得北大自主招生资格，一人获得港大自主招生资格。创新发展、未雨绸缪，通过夏令营、自主招生为尖子生发展搭建最好平台。为明年尖子生考入名校打下坚实的基础。

二、加艺体特长生的转化和管理。突出文科优势。做到： 心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。目中有人：以专业生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。确保优生：狠抓尖子生和专业生的辅导，力争有一个上线一个。

重在落实：脚踏实地，扎实工作，落到实处。严格工作要求

1、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准；

2、时间上有保证靠的死，深入钻研，认真批阅，勤于辅导；

3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率；

5、学生工作谈得来，了解学生、关心学生、争取学生；

6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；

7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎；

8、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。工作措施

一、年级管理

1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

2、加强高三教师思想引领，增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

3、全体教师以学科为单位组成了备课组，严格地执行制订的课程计划，保证了教学进度的严肃性。

4、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。

5、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。提优补差形式为：定时、定点、定人。

6、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。

7、加强了体艺专业学生的文化辅导和管理工作和对外出艺术专业生的管理工作。建立了以班主任为责任人和专业教师相配合的监管制度，班主任经常到画室、音乐教室进行检查和督促，效果明显，专业教师认真负责，随时与班主任沟通学生情况。这一举措取得了良好的成效。

8、建立班主任例会制度（利用间操时间），确保年级工作正常有序地开展。

9、顺利而圆满地完成了招飞初检、高考报名及高三通考工作。

二、班级管理

1、落实学校的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

2、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理；调动全体任课教师参与班级管理，强化课堂纪律。

3、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。

4、建立年级主任值日制，加强了对高三学生的学习和管理。值日主任每天晨读和晚自习对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，并及时解决存在的问题。

三、教学管理 备课

1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。

2、各备课组结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了“两结合”：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。

3、统一了高考复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬，并明确了复习的常规要求：第一轮复习中，各科坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层

次性的原则。在构建学科知识体系同时还兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以校选资料为主，教师自选资料练习为辅，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。

4、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。

6、认真研究考纲：①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

7、大力提倡刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点。上课

1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。

3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思考、领悟、消化、反思、订正。

4、加强练习与测试，使练习数达到了一定的量，完成年级所下发的各种练习。

5、练习测试做到了及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生面批到位。

6、试卷讲评注重四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；四改，即制定改进措施。检查

1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思。

2、加强对学生的情况检查，通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏补缺。

3、加强对教师的辅导课和“一日一题”执行情况的检查，要求每位教师在第九节辅导课必须出一道有代表性的，有质量的练习题，由教师和学生以研讨的方式解决。辅导

1、实行科任教师目标学生负责制，并制定了相应的教学辅导计划。

2、根据不同情况，充分利用自习课和辅导课对目标学生采取多种多样的补差模式，并严格遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

3、认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习，制定“尖子生”辅导课程表，根据考试成绩严格控制“尖子生”辅导人数。存在的问题

1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。

2、对学生的到位和安全不够重视，进教室就上课、上完课就走。

3、个别教师工作不积极；随堂上随意性强；辅导不认真，把对学生的辅导看成是一种累赘。

4、对目标学生的教育教学力度不够，致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。

5、学生周末效率低，星期天下午休息时间存在外出上网，上课存在睡觉、摆弄手机等现象，整体学风有待加强。下一阶段工作安排

1、针对存在的问题一个一个地加以解决。

2、寒假自主招生学生的安排。

3、迎接市第一次高三联考。为下学期4次联考做好准备。

4、音乐、美术专业生归校后的文化科教学和辅导。

5、开学后的百日誓师大会。2月底，3月初完成第一轮复习。6、3月中旬开始第二轮复习（专项复习和综合复习）。7、5月份开始第三轮复习（冲刺、模拟复习）。