未成年人保护相关活动总结_环境保护活动总结
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关注未成年人 守卫祖国未来
一、活动背景
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届六中全会和省第十三次党代会精神，紧紧抓住未成年人保护宣传周这一有利契机，在全校范围内广泛宣传未成年人保护法律法规，使学校党委、行政及其有关部门、班级、教师、家长、未成年人更好地关心、支持和参与未成年人保护工作，为《条例》的实施营造良好的舆论氛围和社会环境。
二、活动时间
2012年9月11日至16日
三、活动主题
关注未成年人 守卫祖国未来
四、活动内容
宣传周期间，主要开展“七个一”活动，扩大宣传覆盖面。
1．举办一次启动仪式。初定为9月11日
2．组织全校师生集中学习，共同聆听文件精神，并由班主任对班级学生进行督导，重点关注留守儿童。
3．开辟一批宣传专栏。运用报刊、网络、宣传栏、板报等媒介，开辟专栏重点宣传，介绍涉及家庭保护、学校保护、社会保护、国家机关保护相关法制教育的条款，广泛宣传《未成年人保护法》的有关内容。— 1 —
4．举办一系列专题讲座。邀请大学法治专员走进学校开展未成年人保护的法制专题讲座。邀请专业医生对未成年人的心理保健、心理咨询、医疗义诊等方面的志愿服务。
5．开好一个主题班会。以“远离伤害，青少年自我保护”为主题，打破传统的灌输说教式的普法方式，以这样的方式要学生去接受和理解未成年人保护法的意义，进而宣传未成年人保护法的重要性。
6．组织观看一场电影（有关家庭教育或者青春励志等方面的影片），以生动直接的教育方式，传播科学的未成年人保护理念，宣传保障未成年人合法权益的方法，营造良好氛围，共创和谐校园，促进未成年人健康成长。
7．开展一次“寻找身边的提醒”活动。落实《未成年人保护法》中对学生保护的相关条款，开展公共场所未成年人保护提醒标识大寻找活动，如爱国主义教育基地是否向未成年人免费开放，公共场所安全警示标志是否设置。发现问题，寻找差距，适时开展在公共场所设置未成年人保护有形化提醒标识的活动，确保《未成年人保护法》的落实。
五、活动可行性分析
我校作为共青城市的唯一重点学校，保护未成年人对我们来说意义更重，我们学校百分之八十以上的学生为未成年人，所以，学习和贯彻未成年人保护法和条例意义重大，可实施。
六、活动总结
（1）举行一次启动仪式
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今年9月10日至16日是我省第三个未成年人保护宣传周。为切实做好未成年人保护宣传工作，普及未成年人保护法律法规，进一步营造关心、重视未成年人保护的良好氛围，9月11日上午，以“关注未成年人共筑美好明天”为主题的未成年人保护宣传周启动仪式，在共青中学隆重举行。
本次仪式由共青中学团委书记主持。仪式上，校长宣读了关于开展“2012年江西省未成年人保护宣传周”系列活动的通知，并部署了这次活动的相关内容和要求。相关校领导分别作出重要讲话，并邀请学生家长代表，教师代表，学生代表表态发言。仪式最后，全体与会成员郑重宣誓。
此次启动仪式以科学发展观和十七大、十七届六中全会和省第十三次党代会精神为指导，以关注未成年人共筑美好明天为主题，以宣传未成年人保护法律法规为主旨，推动保护未成年人活动常态化、机制化，在教育系统广泛进行《中华人民共和国未成年人保护法》的宣传教育，引导广大师生努力成为新时代保护未成年人意识的传播者、弘扬者和践行者。
（2）组织一场集中学习文件精神的会议
9月12日下午，利用傍自习的时间，以班级为单位，全校开展集中学习关注未成年人共筑美好明天和2012年江西省未成年人保护宣传周等相关文件。老师和同学们共同研读，做好笔记，并分别发表自己的观点。
本次会议取得了非常大的成果。它不仅达到了宣传本次活动的目的，更让广大师生深刻了解到了开展本次活动的目的和意义。教师这一层面，— 3 —
讲更加注重认真贯彻落实相关制度和规定，保护学生的安全，关注学生的健康，为学生营造一个健康、快乐的成长环境。而同学们也学会了怎样维护自身的合法权益，同时增强了社会责任感。
（3）开辟一批宣传专栏
9月10日至16日期间，学校专门开辟一批宣传窗口，宣传传达本次活动的精神和意义。
广播阵地学校重点利用校园广播，反复宣读关注未成年人共筑美好明天倡议书
网络阵地在学校网站上开辟专栏，挂出本次活动相关文件以及学校开展方案，并设立留言板，广泛听取师生的意见和建议
板报阵地在各个班级的黑板报上，班主任老师指导学生围绕本次活动主题，设计丰富多彩，内容新颖的板报。鼓励和号召同学们了解未成年人保护法，自觉维护自身利益
普法阵地在学校设立普法宣传栏，重点介绍未成年人保护法。内容包括学校的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行，违者最高可追究刑事责任等。
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4．为了大力加强我校学生心理健康教育工作，更好地帮助有心理问题的学生度过心理难关，“及早预防、及时疏导、有效干预”，快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生健康成长。9月11日至16日开展了心理委员的培训，由各班的班主任和全体学生参加；举办了有关心理方面的一系列专题讲座，邀请了一些心理咨询专员走进学校开展未成年人保护的法制专题讲座。
通过这一系列活动，使我校学生懂得作为班级成员的重要性，肩上背伏的责任，不但要锻炼自己的心理素质，起好榜样带头的作用。还要帮助身边的同学调节自己的心理，在不出心理防线的基础上，激发自己的拼搏力，实现自己的梦想。
5．青少年只有学法，懂法，才能树立法制观念，明确公民的权利和义务，依法办事，成为适应社会发展需要的合格公民。为加强我校学生法制教育，提高学生法律意识，增强学生法制观念，各班级于9月14日第四节傍自习召开以“学法，用法”为主题的班会。
各班班主任向学生介绍法律的基本定义，传达知法、守法、用法、护法的重要意义。让同学们结合身边发生的事，讨论青少年犯罪的特点和原因，及预防青少年违法犯罪的措施和方法，讨论加强在校学生法制教育的意义；同时，结合当今时事政治，讨论法制教育对于国家安定、社会发展，人类进步的重要意义，使法制意识深入学生心中，取得良好效果。
通过这次主题班会的开展，同学们既学到了一定的法律知识，也意识到，学习生活中学法、懂法、用法、做一个文明守法的公民对于校园安全，社会和谐，国家发展的重要意义。
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6．9月15日晚，播放了励志电影《美丽人生》。影片播出后，在同学们之间引起了很好的强烈的反响。
此次播放电影是我院学生分会举办心理活动周系列活动之一，所播放的电影《美丽人生》是经过精挑细选的。《美丽人生》讲述的是犹太青年圭多和好友驾车来到阿雷佐小镇准备开一家书店，途中邂逅美丽的女教师多拉。两人好事多磨，终成眷属。好景不长，圭多和儿子因犹太血统被强行送往集中营。多拉虽没有犹太血统，为了能和儿子丈夫在一起，毅然同行，在集中营里毅然前同行被分开关押。圭多不愿让孩子幼小的心灵蒙上悲惨的阴影，在惨无人道的集中营里，他骗儿子这只是一场游戏。他以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何伤害，自己却惨死在纳粹的枪口下。影片的主体部分描述着战争的黑暗和对人性的摧残，可为什么还要给它取名《美丽人生》呢？因为它是圭多内心执着的追求和不弃的希望，是每个热爱着生活的人的共鸣，也应该是引导着形形色色的人们去发现“生活是美好”。
7．为了让同学们通过日常生活中，观察身边的交通标志的重要性，对于每个人来说都是生命的保障。让学生利用信息技术手段来制作身边的交通标志，学生通过以往学习过的知识（绘图软件，WORD、POWERPOINT）对身边的保护提醒标识进行绘制。
让学生达到教学任务的过程中通过协作、分析、理解、总结来提高学生的搜集信息、发布信息的能力，在学生实践参与活动中，逐渐体会到遵守交通规则的重要性，感受到我们的生活与信息技术的联系越来越紧密。
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