历史反思与总结_历史考试总结与反思

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期末试题

一、单项选择题（请把正确选项填入下列相应的表格中。共50分）

1、宋朝粮食产量居首位的是()A.小麦 B.玉米 C.高粱 D.水稻

12、隋朝的统治类似于以下哪个朝代（）A.秦朝 B.东汉 C.西汉D.唐朝

13、隋朝大运河的中心是（）A、长安 B、洛阳 C、涿郡 D、余杭

14、唐朝长安城内繁华的商业区叫做（）A、坊 B、市 C、瓦肆 D、勾栏

15、有朋友想收藏唐朝最有特色的陶瓷制品，你推荐他收藏（）

A.唐三彩 B.青花瓷 C.白瓷 D.青瓷

16、假如要考订中草药曼陀罗花的麻醉效用，应查阅的古代医书是（）A.《伤寒杂病论》 B.《千金方》 C.《本草纲目》 D.《农政全书》

22、世界上最早的纸币——交子出现在（）

A.北宋的四川地区 B.南宋的四川地区

C.北宋的汴梁地区 D.南宋的临安地区

3、下列反映唐和吐蕃交往的史实是（）A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.文成公主入藏 D.昭君出塞

4、宋朝政府在广州、泉州等主要港口设立市舶司，其职责是（）A.管理对外事务和贸易 B.经营管理农村集市贸易 C.经营交子的管理和发行 D.对商户征收重税

5、下列经济现象中，表明资本主义生产关系萌芽出现的是（）A.各地出现较大的工商业城市 B.一些手工业生产部门规模很大

C.一些地方出现了“机户出资、机工出力”的机房

D.手工业水平有了很大提高

6、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”这些历史故事能从下列哪部书中读到（）A.《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《西游记》 D.《水浒传》

7、他的书法吸收了古人书法的精华，但不在笔迹上刻意模仿，兼有“颜骨赵姿”

之美。他是（）

A.董其昌 B.徐渭 C.郑板桥 D.陈洪绶

8、元朝的统一促进了民族融合，这一时期形成的一个新的民族是（）A.彝族 B.汉族 C.女真族 D.回族

2、被历史学家称赞为“政启开元，治宏贞观”的封建帝王是（）

A.唐太宗

B.唐高宗

C.唐玄宗

D.武则天

20、明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查的特务机构是（）

① 兵部 ② 锦衣卫 ③ 东厂 ④ 刑部

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

21、火药是我国古代的四大发明之一，它被应用于航海是在（）

A.战国时期 B.三国时期 C.唐朝 D.宋元时期

25七年级3班小琪同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）

A.政权分立与民族融合 B.中华文明的起源C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的社会

9.电视剧《宰相刘罗锅》里有个军机大臣和坤，号称“贪污之王”，他一定给观众

留下了深刻的印象。那么，清朝设置的军机处（）

A.发生在顺治时期 B.标志专制主义中央集体制度的确立 C.使专制主义中央集权达到顶峰

D.限制了皇帝的权力

10、清朝初期规定了x藏历世*和*都必须经过中央政权册封的制度。此项制 度的主要作用在于（）

A．加强了对宗教事业的管理 B．团结了广大宗教人士

C．加强了中央对x藏的管辖 D．粉碎了敌对势力分裂x藏的各种图谋

11、下图为广州十三行的图片，反映的政策是（）

A 重农抑商 B 闭关锁国 C 文化专制 D 八股取士

17、郑和下西洋，最远到达（）

A.红海沿岸和非洲东海岸 B.东南亚一带 C.印度洋一带 D.非洲南端

18、“黑龙江和乌苏里江，包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。”其法律

依据是（）A.《尼布楚条约》 B.设置台湾府 C.雅克萨之战 D.清朝的疆域图

19、一首《七子之歌•澳门》唱出了澳门人民渴望回归祖国的强烈心愿。历史上，1553年霸占我国澳门的殖民国家是（）A.英国 B.美国 C.葡萄牙 D.荷兰

23、“此天地间必不可无此书，亦学者必不可不读之书也。”编写此书的目的是“鉴

于往事，有资于治道”，此书是（）A.《史记》 B.《三国志》 C.《资治通鉴》 D.《汉书》

24、纵观中华民族五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流。下 列事件反映这一主题的是()①郑和下西洋

②文成公主和金城公主入藏

③鉴真和尚东渡日本④清朝设驻藏大臣，协同*、*共同管理x藏事务 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

第二卷 非选择题改错题（共5题，找出错误1分，改正1分，共10分）

26、宋应星的《农政全书》是“中国17世纪的工艺百科全书”。

错误： 改正：

27、、唐朝工匠李春主持修建的赵州桥是世界上现存的最古老的一座石拱桥。

错误： 改正：

28、明朝前期，郑成功七次下西洋。

错误： 改正：

29、、为了加强君主专制，明朝统治者经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片

语，加以歪曲理解，再解题发挥，制造了大批的“文字狱”。

错误： 改正： 30、其诗直白如话，通俗易懂的唐朝诗人是李白。

错误： 改正：

31、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（19分）

(一)材料一 贞观初年，从长安出发，到天竺取经，前后历时10余年，跋涉

5万余里，历尽千辛万苦。…又将其所见所闻，撰成《大唐西域记》一书。

材料二 受日本僧人礼请，东渡传律，前后五次率众渡海均告失败。后双

目失明，仍矢志不渝。第六次东渡终于成功。……被尊为日本律宗初祖。

材料三 “天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”

（1）材料一和材料二所描绘的两位唐朝文化使者是谁？依据材料

一、材料二，结

合所学知识说说唐朝实行怎样的对外政策？（4分）

答：

（2）材料三中的“天朝”指哪个朝代？“天朝”推行的对外政策是什么？（3分）

答：

（3）对比以上两种对外政策，谈谈你的认识。（3分）

答：

(二)材料一 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

材料二 “天下英雄，入吾彀中矣。”（入彀：被收罗笼络的意思。）

——唐太宗

材料三 缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。

——《唐摭言》

32、材料一中的“长策”指的是什么制度？这种制度创立于什么朝代？这种制度的最大获益者是谁？（3分）

答：

（2）对这种制度起着发展和完善作用的关键人物有哪些 ？（3分）

答：

（3）这种制度有什么影响？（3分）

答：

33、阅读下列材料，回答问题。（8分）

材料一

朝代 南方 北方

人口（户）占全国人口数比例 人口（户）占全国人口数比例 唐代 3 920 415 43.2% 5 148 529 56.8% 北宋 11 224 760 62.9% 6 624 296 37.1% 材料二 “苏湖熟，天下足。”

材料三 机户出资，机工出力。

(2)材料一反映了我国从唐代到北宋期间，南北方人口数量发生了怎样的变化？（1分）

答：

（2）材料一和材料二反映了我国古代经济重心发生了什么变化？变化的原因有哪 些？（4分）答：

31、材料三反映了我国明朝中期以后的什么经济现象？“机户”与“机工”之间 的关系是什么？（3分）答：

29.读图回答问题。（13分）

图一 南宋疆域

（1）根据图一，与南宋并立的少数民族政权有哪些？（3分）

答：

（2）根据所学知识，写出金、南宋、元朝的开国皇帝。（3分）

答：

（3）从图二可以看出，为了实行有效的统治，元朝建立了什么行政制度？（1分）

答：

图二 元朝疆域

（4）从图一到图二，发生了什么显著的变化？（2分）

答：

（5）宋元时期的主要文学形式分别是什么？对此作出贡献的人物及代表作品有哪

些，各举一例。（4分）

答：

参考答案 一选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 选项 D D C A C B A D C C B A B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 选项 B A C A A C C D A C C D 26(1)错误：（《农政全书》）改正：（《天工开物》）(2)错误：（唐朝）改正：（隋朝）(3)错误：（郑成功）改正：（郑和）(4)错误：（明朝）改正：（清朝）(5)错误：（李白）改正：（白居易）

27.（1）使者：玄奘、鉴真（2分）政策：开放的对外政策（2分）

（2）朝代：清朝（1分）政策：闭关锁国（2分）

（3）开放促进繁荣，闭关自守致落后；我国古代对外政策由对外开放转向闭关锁国；咋子对外交往中应积极学习别国长处，发展自己。（3分）28.（1）从唐代到北宋，南方的人口逐渐超过北方（1分）

（2）经济重心南移（1分）原因：南方自然条件优越；南方社会安定；北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术（3分）

（3）资本主义萌芽（1分）雇佣与被雇佣的关系（2分）

29、（1）科举制 隋朝 皇帝（3分）

（2）唐太宗、武则天、唐玄宗（3分）

（3）改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展（3分）30、（1）金、西夏、蒙古（元）（3分）

（2）金：阿骨打 南宋：赵构 元：忽必烈（3分）（3）行省制度（1分）

（4）从政权分立到国家统一；国家版图不断扩大（2分）（5）宋：词（1分）苏轼：《念奴娇 赤壁怀古》（1分）

元：曲（1分）关汉卿《窦娥冤》（1分）

七年级历史下册教学工作总结与反思

郝建国

本学期我担任七年级（107----110)班的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、注重研究教材，充分利用现代教具。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务

三、加强师生交流，充分体现学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

作为老教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并经常听取各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

四、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然 辛苦，但事实证明是值得的。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。

五、不足之处及存在问题

学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高

以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，在今后的教学工作中，不断学习，不断提高，取得更好成绩。