一园蔬菜成了精主题小结_一园青菜成了精剧本

2020-02-28 其他工作总结 下载本文

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“一园蔬菜成了精”主题小结

这个主题是去年中二班收获节实施的班本活动。为了能在我们班顺利实施,我们首先带孩子们一同阅读了绘本《一园蔬菜成了精》。通过阅读,激发了孩子的兴趣,萌发了幼儿参与该主题的愿望。并在表演区挂上了事先准备的服装和道具。这些都是去年的资源。通过自娱自乐的表演,孩子们也熟悉了各种蔬菜的特征。在主题进程中,教师及时发现问题,并在集体活动中进行解决。整个主题的完成方式与去年的有所不同。去年的实施途径是集体教学中发现孩子们对表演有兴趣,扩大了表演区。今年则是从表演区入手,通过观察与讨论。让小朋友自己发现表演时存在的问题,如:道具没有了,衣服破了、太吵了等等,通过集中的方式进行解决。

我们认为通过这样的班本化处理,更能让孩子接受。

为保证学科的均衡性,我们也很重视领域间平衡,按照每周8节集体教学活动组织。通过主题阶段性的评估,可以发现孩子在艺术表现和语言发展方面发展的较好。但在语言表达方面,口语化现象比较严重,很少有幼儿用到表示先后顺序的关联词。在今后的语言教学和日常生活中我们需要这样的专项练习。

反思启示:

1、充分利用家长资源为幼儿积累了丰富的经验。

2、对幼儿来说,学习活动需要借助具体情景,直接感受来体验知识,这样才能激发幼儿形成积极探究、主动发现、产生观察、想象表达的自觉行为。

3、课程的设计、活动的安排给老师和幼儿留下了美好的足印。未来的社会是多元的,开放的、迅速变化的,为了适应未来社会,幼儿需要学习有生命力的知识和经验。我们应帮助他们在情景化、生活化、和多元互动的共同体中所获得知识经验,已来帮助他们适应未来社会,更好的生存、学习和发展。

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