课堂体育游戏小结_体育教案课堂小结

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体育游戏教学学期小结

实小体育组 2015-1-6

体育游戏教学的小总结

针对我校情趣运动，健康人生的体育教学理念，结合学生的年龄特点及学校场地器材的特点，本学期我们体育组全体教师在实践中探索，在探索中进步，经过多堂课的实践总结，将部分能够充分调动学生体育兴趣，发展学生体能的体育游戏进行总结如下

跳绳类游戏

跳绳是由王玉麒老师主要在三年级展开进行的，在充分发挥跳绳跳的功用外，通过网上学习及课堂实践，挖掘出多种跳绳新玩法，给学生耳目一新的感觉。

一、三人跳两绳：如下图，三人将两根跳绳如图持好，统一口令后起跳，不仅培养学生的协调性，更能充分体现合作小团队意识的培养。我们在课堂实践中，优胜小组可以跳20多个。

二、轮换双人跳：如图，一人拿绳，其余人按一定间距一字排开，持绳人与第一人双人跳完，迅速变成与第二人再跳，每人一次，直至排尾后，第二人依次进行。可以分组进行比赛，充分调动全班学生的积极性，三、织网运输、织网抛球：将跳绳由几人合力织面鱼网状，然后由全体织网人一起去输球类或是抛接球类练习，很好的培养团队合作与分工的游戏。

四、编大辩：四人一组，三根跳绳，一人把住三根绳的一端，另外三人每人把住一端如下图，通过跑、跳、钻，按一定顺序，将跳绳编成三股小辫，此游戏可以演变成发展学生跳跃及灵敏的专项练习，三人在跑动的时候，可以采用跳的形式，解开辫子可以采用钻的形式，通过变换，让游戏的作用得到充分的发挥。如果不拆，编成的小辫可以做跳大绳使用或是其它游戏使用。

五、格子跳。此游戏是将跳格子与花样跳绳结合进行。在不同的格子里，采用不用的跳法如图 六、三人轮换跳大绳：两人摇绳，一人跳过一次后，与其中一摇绳人交换，如此进行轮换，充分锻炼学生的灵活敏捷及配合能力。如下图：

七、摆跳绳：将学生分成人数相等的几组，由教师规定每组摆的图案，或是以图纸的形式分发到各组，由组长带领导大家摆出规定形状，哪一组在用时最短为优胜组，此游戏可以扩展使用，摆成格子可以来跳，摆成单双圈可以两人三足过河，等等。充分发挥学生的团队合作意识。

八、抓尾巴：全体学生将跳绳对折后别在腰后，在规定的时间和范围里，保护好自己的尾巴，尽量去抢别人的尾巴，以抢到多且自己保护好的为优秀队员。些游戏能充分调动全体学生的积极性，活跃气氛，发展快速、敏捷能力。

九、割草：将学生分成人数相等的几组，每组由一对选手持跳两端沿着队伍做切割跑动，快速跑到队尾，由一名选手拿跳绳再跑到排头，与排头配队，依次进行，以最先完成轮换的组为优胜。此游戏可以变换队形，做成圆队形进行。发展学生的跳跃及反应能力。

十、跳级：将跳绳由两人拉成不同的高度，进行跳级练习，由低到高，发展学生的跳跃能力。如下图

传统游戏新玩法

六七十年代，有好多简单易行，妙趣横生的少儿游戏，但在今天，都被渐渐遗忘，旧为新用，我们组内教师共同研究实践，总结出以下几个小游戏

一、打宝互抓：这个游戏是将以前长江黄河或是加减法的游戏更换形式，两人一组，进行打宝，如果有一方将对方打翻，对方即向后跑，获胜方追，在规定的距离内，追到为优胜选手。此游戏既练习了学生的甩臂鞭打动作，又培养了学生的反应、奔跑能力。

二、打瓦：以垒球为了弹，以小垫子为目标，将竖放的小垫子上设置不同的官职，如大官，背手、鼓手，腿手，臂手五级，六人一组，在竖放的小垫子后向前投垒球，谁投的远，谁有权先行选打击目标，打到大官者为官，打到背手者为背手，最后只有一人没打到目标，将由背手背着，腿手扯腿，鼓手敲背大官指挥进行惩罚。如下图

三、蚕行：将学生分成人数相同的四组，每人一张报纸套在头上，后面的人拉着报纸，采用蹲立行走，全对必须同进到达终点，且报纸不能撕碎组为优胜。如下图，也可以不用报纸，直接蹲行，或是开火车式胯下拉手。

四、飞毯子:此游戏可以用大体操垫代替，也右用用废旧的宣传广告代替，由一人拉毯，其它有前跳，以最先到达目的地组为优胜，如下图：

五、履带战车：此游戏可以用小体操垫代替，也可以用旧的横幅，如下图，以最先到达目的地组为优胜小组。

六、双人背行：如下图可以进行接力赛。

七、撒网捕鱼：选定部分同学手拉手做成鱼网，其它同学做鱼，在规定的范围（鱼磄）内自由跑动，鱼网同学齐心协力去抓鱼，抓到的鱼再加入的鱼网的行列，在规定的时间内，没被抓到的同学优胜。规则是鱼不能跑出鱼磄，在抓鱼的过程中，鱼网不能散开。

短暂的一学期，只是做了一个小尝试，感觉学生的兴趣很高，教师也感受到了课堂的快乐，享受着与学生一起的欢声笑语，下一阶段，我们体育组全体成员，将继续以情趣运动为指导，以培养学生终身体育为目标，努力探索废物利用方面的新游戏。