1006 以德治校 标本兼治总结_以德治校工作总结
1006 以德治校 标本兼治总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“以德治校工作总结”。
以德治校 标本兼治
——小池镇徐港中心小学德育工作总结
德育工作是学校其它一切工作的灵魂。它是心脏和血肉之间的关系：是母本与子系之间的关系，是根木与枝梢之间的关系。离开了德育工作其它工作就成了无本之源，无头之尾，无根之梢。我校伴着这一指导思想，把德育工作贯穿到日常的工作之中。以德治校，治标又治本。
一、不断加强自身学习，才能做好本质
今年暑假期间，我校教师在县教委的部署下，在镇教育组的精心组织下，进行了为期十天左右的理论学习：学习了江总书记的“三个代表”的重要思想，学习了《国各院关于基础教育改革与发展的决定》，学习了《黄冈人事制度改革方案》，学习了《小池镇中小学赛区的划分》的实施细则，学习了《教师职业道德与修养》。全体教师通过学习，思想工作认识提高到了一个新的水平，一致形成了共识：现在我们正处于跨世纪的年代，时代赋予我们教育工作者的要求之高是毫无疑义的。如果我们今天不努力提高思想素质和业务水平，如果我们今天不认真执教，不紧跟时代步伐，将会有大浪淘沙的危险！即今天不努力工作，明天将努力找工作。暑假的学习虽然时间表之短，但教师们的收获甚大，让教师们增强了时代感、使命感和危机感。
今年的“六一”，我校教师充分地发挥了各自的特长，利用休息时间编排了许多内容丰富多彩的文艺节目。既有反映祖国昌盛、人民的生活迈入小康的民族舞蹈，又有增强学生爱国意识的现代歌舞；既有反映小学生们多彩多姿课外活动的表演，又有歌颂教师辛勤地劳动的节目。真是五花八门，别开生面。这一些都是德育工作贯穿全期的结晶，没有德育工作，也就没有如此之成果。
在开学以后，我校师生除了完成常规的教学任务外，仍然没有停止自身的充电学习。每周星期五下午五点到七点是教师学习时间。虽然只有那么两个小时的学习，但教师们思想认识有了极大的提高。通过读报，通过看电视，通过互相交流传递信息，教师们了解许多国家大事，了解了许多国际新闻热点，增强对全球政治气候和本国重要大事的认识，让教师与祖国紧紧地连在一起。教师们除了了解国家大事这外，还对本周自己的工作进行了发言，人人讲话不少于五分钟。是好的经验就进行介绍、交流、讨论、充实、提高，是不足的共同商计寻求解决问题的途径。通过充电学习教师们的思想充实多了，工作时有准儿了，教学效果也大提高了，信心也就足了。在今年的十一月份，我校教师参加了县组织的政治理论考试一致辞通过了上级的验收。
此外，我校教师在教委会的组织下，进行了拔河、乒乓球等体育项目的比赛，进行了师德论文评选活动，开展了以“红旗颂”为主题的歌咏比赛，既丰富了教师的思想素质，又提高了教师的思想素质，杜绝打牌赌博的现象，真是“一举三得”。
二、学生的思想品德形成是教师教育的具体体现
德育工作是一切工作之首，德育工作上来了，其它工作也跟着上来了。教师的工作即是如此，学生的思想品德教育又何尚不是这样呢？本学期少先队大队部在洪小英的组织下，实施了《百分制平面管理方案》，进一步完善和实行了红领巾监督岗，充分利用了红领巾广播站这一宣传阵地，严格实施“八不准”的各项细则等，通过教师们的共同努力，把学生培养成了遵章守纪，团结进取的新一代，许多后进生在思想上有了很大的转变。每周星期一的早上，全校师生在操场上举行了升旗仪式，庄严的国歌声中，激发了学生爱国热情。由各楼层值日生检查学生佩戴红领巾情况，实行打分制；在检查卫生情况上，对卫生和各班情况实行打分制；对各班违规情况也守纪情况也实行打分制：并评出优秀学生推荐到学校竞选升旗手，让学生懂得了当上了长话手是最光荣的。并在红领巾广播站通报表彰思想品质和行为习惯良好的学生，综合评出优胜班级，并对违反班规的学生进行批评教育，使之从中吸取教训。
我校还开展了丰富多彩的活动。本期的秋季运动会如期如开，圆满地结束了。通过开运动会，锻炼了学生的体魄，培养了学生的耐力和吃苦精神；活跃了学生的课外活动；提高了学生的思想素质。此外，还开展了以“栽一缕绿，装扮校园”的主题演讲比赛；开展了“学校就是我的家”的活动，看我们能为学校做点什么，激发学生爱护学校的花草树木。各班组织了学生进行了“革命诗歌朗诵会”、“怎样处理玩与学”等主题班会，每用定期办一栏黑板报，组织学生野外放风筝和野炊等课外活动，学生在这些活动中，思想爱到教育，素质得到提高，知识得到充实，身体得锻炼，这一些充分地反映了我校德育工作渗透到每一个领域，其它工作在德育工作的支配下，都取得了具体的成绩。
这些成绩都是在我校教师努力下取得的，要取得这些成绩，除了努力以外，还必须有过硬的教学能力和业务水平，否则寸步难行！通过学习对学生的教育，再没有人打电子游戏，很少见到打架斗殴，校内见不到果皮纸屑，花草树木长得茂盛，没有人攀枝折花，没有人翻越围墙，楼梯扶手，上下楼梯慢步轻声，无人在教室内或走廊追逐、打闹等不良现象。一句话：教师“充了电”，学生“才有光”。
三、充分发挥社会家庭对学校德育工作的促进
教学工作不是单一的，教育是社会和家庭教育主要阵地，因为学校教育出来的学生将来必须服务于社会。换而言之，一个孩子的成长是离不开学校社会和家庭的，为此我校在今年上半年，在学校统一组织下，各班老师对各个学生的家庭进行了家访，调查了学生在家里的活动情况，汇报各个学生在校的表现，让家长了解自己的孩子，并和家长制定了一系列的措施来督促并教育孩子，为孩子指明了今后的学习方向。总之，教育学生不能单靠学校，应和社会、家庭取得联系点，只有这样，才能教育好孩子。
此外，德育工作促进了我校素质教育的展开，我校开设了军鼓队，美工兴趣小组，绘画兴趣小组，书法兴趣小组，体育兴趣小组，歌舞兴趣小组等，真正做到了寓教于乐，乐中求知。
总之，德育工作是无止境的，要想搞好其它工作；首先要搞好德育工作；要搞好德育工作我们必须时时刻刻地给自己充电否则就要形成被动局面。教师没有良好的师德，就会寸步难行；学生没有良好的思想品德，前途就会一片茫茫。难怪孔子说：“古之明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家，欲齐其家，先修其身；欲修其身，先正其心。”可见德育工作的重要性。以上总结并非面面俱到，也有不少的差距有待我们去弥补。
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