一上写字总结_一年级写字总结

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2010---2011年学年度第一学期

写字总结

一年级（1）班

一学期来，作为任课教师，本人很重视学生的写字教学，下面将一学期的写字情况总结如下：

一年级是所有学科起步阶段，写字也不破例。讲授中，我本着从长远解缆的思想，细心指导学生写好字：1.指导了坐姿要领、执笔姿势、运笔技能以及汉字的笔顺、间架布局等。其中，执笔姿势和汉字布局的指导尤为重要。2.指导学生写好笔画。“撇”像刀，“捺”出脚。“点”像小雨点。3.一年级起步阶段，详细指导写字的根基笔画、笔顺法则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺…笔笔指导到位。示范是写字讲授的先导，在指导学生整体认知之后，在黑板上画好的通用格中示范，向学生展示写字的全过程。4.激发学生的写字兴趣5.组织比赛，我组织孩子插手书写尺度字比赛时，将优秀作品展示在全班。这样的比赛虽无物质鼓动鼓励，但同学们依旧兴致昂扬，有时因没有上榜，会嘀咕半天，眼中吐显露的尽是懊悔，这些足以证明每个学生都有宝贵的上进心。

总之,一个学期的写字讲授，效果十分明显。学生不再感到写字是负担，真正感触感染到写字的乐趣，大部分孩子的字真正做到“书写尺度、端方、整洁”。但也不乏草率的。此后尽力的目标是，让好的更上一层楼，字欠好的尽量把字写工整。

语文课程标准要求一年级学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。由此，我想到一年级的写字训练要始终把正确的姿势，执笔方法等作为写字质量评价的重要标准，常抓不懈。从而使学生养成良好的不易改变的行为定势，学习习惯。