观摩总结_观摩课总结

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观摩幼儿园活动总结

根据教体局的安排，4月18日下午在学区带领下我们有幸观摩了平川镇芦湾小学附设幼儿园、沙河镇兰家堡小学附设幼儿园、第二幼儿园、倪家营乡中心幼儿园。各个幼儿园室内外环境布臵和游戏活动、教育活动，让我们感触很深。

一、主要收获

每个幼儿园的环境布臵都有自己的特色，围绕本园的主题来创设，丰富多样，走进去就让人眼前一亮。

1.教师能够充分利用废旧材料，创设环境。

在观摩过程中，我们发现教师能够充分利用废旧材料自制玩教具。这一点在芦湾幼儿园开放的活动区中表现的尤为明显，其中表演区的材料也是比较丰富的，大都是教师自制的头饰、各种表演道具、自制乐器等，美工区的粘贴画，材料有五谷、玉米皮、玉米杆、芦苇多种多样，美观且有浓厚的乡土气息。教室的角落中随处可见运用吸管、纸盘、报纸、纸盒等废旧材料制作的玩具，如用废旧报纸卷成纸卷，粘贴成栅栏，然后进行装饰美化，赋予艺术气息，给幼儿美的熏陶；幼儿园的活动区材料非常丰富，满足幼儿发展的需求。

2.教师能根据主题创设班级环境。

第二幼儿园的环境给人一种美的感受，很漂亮，每个班级前的作品制作都很精致，既实用又有意义，也能满足幼儿参与活动的欲望。走进幼儿的生活学习环境，生动的互动墙饰，以娃娃的家为主的活动区角：医院、美发厅、超市、拼搭区、读书角、美工区、涂鸦墙等丰

富的区域设臵使本来不大的班级成了大家共享资源，这不光节省了教师的时间和精力，更为孩子提供了丰富的学习交流的机会。

3.整体环境协调，自然大气

兰家堡、汪家墩附设幼儿园的外环境的布臵很大气。墙面，自然角的布臵与大环境的映衬也非常的好。在参观的过程中，我可以感受到每个老师都很用心，都投入了自己的心思，共同为幼儿创设了一个舒适、和谐、温馨的环境。

二、当前幼儿园存在的问题

1、师资缺乏。目前好多学校的幼儿园教师都是小学老师转型的，在教学和活动中不能做到《纲要》要求的“以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，尊重幼儿游戏的意愿，为幼儿提供游戏条件，引导幼儿在游戏过程中主动感知、操作、探索、发现，从中获得多方面的经验和发展。杜绝小学化倾向。”如我校幼儿园的两位教师都是小学教师刚刚转型，不适应当前幼儿教育发展的现状。

2、农村幼儿园规模小、设施简陋、教育条件落后。

3、幼儿园缺少与家长的沟通以及家长的支持。

由于农村的教育水平本身不高的原因，制约着农村家长们的认知程度。大部分家长只是停留在关心自己孩子的身体健康、安全和正常发育基础上，根本没有从心理上去辅导孩子，以为把孩子留给了幼儿园，教育的问题就是教师的事了。甚至一些家长与教师的沟通，就只是简单的询问一下孩子的成绩和表现，根本不注重孩子心理上的成长。所以幼儿园在教育幼儿的同时，也要多举办一些与家长互动的活

动，让他们了解到幼儿教育的重要性，为了孩子的未来，家长的引导更是必不可少的。

三、今后的发展措施

1.加强教师培训。通过组织学习、外出观摩等形式，尽快使转型教师适合幼儿园教育教学。

2.教师、家长、幼儿园共同参与幼儿园建设。教师带领家长和幼儿结合实际自制精致美观、有效实用的玩教具充实活动区。

3.加强家校联系和家长培训，家校共同努力。培育幼儿健康成长。学习是短暂的，可带给我们的思考是长久的。通过这次活动，我们不论在环境创设还是在活动中教师对幼儿的指导中都学习到了许多，我们会将这些观摩学习的成果与《纲要》相结合，总结经验，运用到我们的实际教学活动中。

西柳小学 二0一二年四月十九日