和谐校园总结_构建和谐校园总结

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石河子第八中学2007年创建和谐校园工作总结

和谐校园是和谐社会的组成部分,校园和谐是社会和谐的基础与保证。校园的和谐发展推动整个社会的和谐发展。对于和谐校园的建设，校园安全是和谐校园的基础与保证，是创建和谐校园的外部必需条件。和谐的师生关系是和谐校园的根本与发展，是创建和谐校园的内部必需条件。以这两个基本点为基础，才能促进和谐校园文化这一中心的发展，从而推动整个学校教育的发展。石河子第八中学自成立以来，在新的党政领导班子的领导下，始终坚持“以高尚的师德感召学生，以渊博的知识培育学生，以优美的环境塑造学生”，以人为本创建和谐校园，并取得了明显成效。现把我校一年来创建和谐校园工作总结如下：

一、校园文化——和谐校园的核心.建设校园文化是创建和谐校园的核心，建设和谐校园的目的就是形成良好的校园文化。所谓的校园文化即学校的办学理念、办学特色及文化积淀。我校一贯坚持“育人先育心”的教育宗旨，并且在教育教学过程中，从点滴做起，从局部抓起，通过以点带面的方式，让素质教育、让文明风气逐渐地在我校生根发芽。

“依法治教、因地制宜、重在发展、追求特色”是八中的工作原则。我校以新颖的办学理念和办学思路，大力开展教育教学改革的探索和实验，提高办学效益，完善教育机制，极大地调动了教育管理和师资队伍在教育资源配置中的能动性和积极性。一年来，学校实施了全面的教育改革，更是呈现出新校园、新机制、新气象的大好局面。

近几年来，学校投入了几十万元用于校园环境及设施建设，使学校的办学条件有了很大的改善，达到了新时期的办学要求。我校的花坛、草坪、绿化带分布合理、有序；宣传橱窗定期出刊，引导学生积极向上。表扬栏树立标兵，树立榜样；各种名人字画、横幅，分布在各班级；各班的黑板报，依据时势，依据班上情况出刊。这些都为学生营造了一个浓浓的文化氛围。

百年树人，浓郁的文化氛围是孕育人才的必备土壤，而独特的办学理念，办学特色是学校赖以生存与发展的生命线。我校领导与老师与时俱进，在不同时期创建各具特色的办学理念。强调抓好学科建设，营造浓郁的校园文化氛围重要性。学校领导认为：学科发展是学校质量和特色建设的生命线。其中教研组对培养教师队伍，提高教学质量起基点和支撑作用。

在新领导班子的领导下，在新的校园文化思想的指导下，我校师生思想明确，凝聚力增强，狠抓教学质量，开创了学校建设的新局面。通过对教学观念、教学管理、教学内容和方法的全方位改革实验以及素质教育的全面实施，学校构建起以培养学生创新精神和实践能力为目标的创新性教学模式，通过对学生自理自学能力和良好行为习惯的培养，学生们将逐渐学会自我学习、自我探究，拥有较强的自理能力和自学能力。学校也将拥有更大更远更好的发展前景。

二、校园安全——和谐校园的基础与保证。

教育的本质是和谐，这里的和谐不但是指师生的融洽相处，协调发展，更指校园氛围的和谐，而安全成了校园和谐氛围的关键词。校园安全是和谐校园的基础与保证。一年来，我校在创建安全校园上做了以下几个方面的工作。

1、增强学生的安全防范意识

学生天性活泼好动，稍不留神的话很容易发生意外。因此，我校教师不厌其烦地时刻给学生提醒有关安全方面的注意事项，增强其安全防范的意识。对于学校，制定相应的安全制度，并系统为学生讲解有关安全防范的知识；开展安全教育月活动，班主任召开以安全为主题的班会课；举办一系列如何做好各种意外防范与应对的宣传报刊，营造安全防范的校园文化氛围；与派出所联办，开展一系列的安全教育活动等。通过这些活动，使学生明白到珍爱生命，关怀自己的重要性，并增强了自我保护及安全防范的意识，增加了自我安全防范的知识。

2、校园内实行24小时巡逻。

学校中层以上的领导轮流值班，检查师生每天的到位情况，活动情况，纪律情况，并且在下一周的升旗仪式上向全体师生通报上周情况。增强了公共应急机制和紧急避险措施，全面保证了校园安全的系数。

3、实行了“首遇责任制”制度。

学校实行了“首遇责任制”，要求全体教职员工在第一时间处理各种突发性事件，保证了事事有人管、时时有人管，使得学校安全管理得到有效保障。

三、和谐的师生关系——和谐校园的根本与发展

1、师生关系的和谐首先体现的是心灵的和谐。

古人云：“亲其师则信其道”。而信其道才能好其道乃至行其道。这说明只有建立了平等、和谐的师生关系，教师才能取信于学生，享有较高的威信，使学生乐于接受他的教育。很难想象一名与学生关系紧张的老师能顺利实现自己的教育计划，因此师生和谐的关系是学生获得知识和教育的前提和关键。

师生关系的和谐首先是心灵的和谐，而爱是师生关系和谐的基石。爱当然首先是教师对学生的爱。可以说，因为有爱，教师自然会热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生和宽容学生；因为有爱，教师自然会孜孜以求，不倦追求教学艺术和班级管理艺术；因为有爱，教师课后成为学生真正值得信赖的朋友，分享他的快乐，化解他的苦恼，这样才能现教育效果最大化。同时，爱是会传递的，双向的。教师对学生无私真诚的爱会感染学生。教师节上满怀谢意的一句：“老师您辛苦了！”这细微的点滴往往令老师们感动得热泪盈眶，心中暖流涌动。这细微的点滴足以证明：学生不仅受到爱，而且在回报着爱，并逐渐学会爱。

教师的爱像春风般吹拂学生的心灵，而学生的爱也会如阳光般温暖回教师的心田。

2.以新课程改革为平台，推进教师与学生的和谐.“以学生为本”这是新课标的核心理念，建立和谐的新型师生关系既是新课程实施和改革的内容和任务，也是实施教学改革的前提与条件。和谐的学生关系所倡导的平等、民主，尊重，信赖等要素正是新课标所要求的。因此，以新课程改革为平台，可推进教师与学生关系的和谐。

在新课标中，教师的角色发生了转变，教师不再是居高临下的主角，而变成了课堂的引导者，组织者；学生成了主角，学生成了学习真正的主人，师生间的关系应是和谐互动的。

我校教师还从构建和谐社会的高度赋予“人人都是德育工作者”新的内涵，那就是要积极构建更加和谐的师生关系，努力创建和谐校园。教师是学生知识和智慧的引渡者，学生是祖国未来的栋梁。建立更加和谐的师生关系，要求教师更好地发挥引渡者的角色，教育学生早日成为有用之才，共同为了祖国的繁荣富强而不懈努力。

四、抓机遇促发展，构建和谐的校园，永创八中辉煌。

自今年8月份学校分设以后，我校面临着更多的机遇和挑战，我们一定要深化改革，进一步提高学校管理水平，调动一切积极因素，构建和谐校园。

和谐的校园是一个目标，也是一个建设的过程。以科学的发展观、科学的思维为指导，以构建和谐的校园文化为中心，以校园安全、和谐的师生关系为基本点，才能使校园建设得更好，使校园建设奏出和谐发展的乐章！

今天，八中正乘着建设和谐校园的东风，内强素质，外塑形象，继承传统，发扬成绩，大胆改革，锐意创新，一个充满活力八中必将创造更加辉煌灿烂的明天！

石河子第八中学 2007年12月