四一班 班级月重点工作总结_四一班班主任工作总结

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班级月重点工作活动总结

2013-2014年度第一学期

龚庄中心小学

四年级一班

月重点工作总结

9月份：行文规范月

为全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，形成长期有效的管理机制。加强学生的基础道德教育，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。进一步规范管理，加强校风建设，争做文明中学生，营造管理有序，举止文明的浓厚氛围，经学校研究决定，开学初，在全校开展“日常行为规范教育月”活动。

一、我班进行记《守则》，背诵《日常行为章程》

老师组织同学利用早读时间和课余时间对《守则》和《日常行为规章》进行了学习和背诵。并且组织学生进行测试。

测评结果：学生背诵情况大部分良好，个别背得不熟。

二、办一期黑板报

为了进一步巩固学习成果，我班以中学生日常行为规范为主题的办了一次黑板报，对我校上学年的教育成果进行了宣传。

通过集中开展日常行为规范教育月活动，加强了学生的规范教育，改进了教育方法、手段；学生的规范意识进一步增强，言行更文明；校园秩序井然，学校的育人氛围更浓厚。10月份：爱国主义宣传月

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我班在十月份围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：

（一）上好爱国主义教育教育课

通过国旗下讲话、班会、晨会、宣等渠道，开展爱国主义教育，引导学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。

（二）多种渠道开展爱国主义教育

1、国旗下讲话。

2、开展“祖国在我心中” 主题班会

3、观看爱国影片，撰写读后感

多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

总之，爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。11月份：安全教育月

为了贯彻执行上级安全工作文件精神，确保校园的长期安全稳定。我班在11月份开展了“校园安全教育月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、（1）警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

（2）自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

（3）食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

（4）活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。

（5）行路安全：强化交通法规教育，组织学生观看交通安全教育警示片。

二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

利用广播对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传安全的主阵地，在校园处处都能感受讲安全的气氛。

为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此期间我校开展了“逃生演练”活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。

首先，对班级的每一个角落进行排查，消除安全隐患。其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。12月份：期末复习月

一、周密计划，打有准备之仗。凡事预则立，不预则废。复习之前，应该根据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习计划（必须实用，不搞形式，不走过场），以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。

二、精心设计，打有战术之仗。这是复习的关键。复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。

三、因材施教，打耐心细致之仗。复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的学生，让所有学生通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲，就更会产生畏难、厌学情绪。应特别关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信心，能学多少算多少，只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成绩而言，这部分学生恰恰就是突破口。因为他们有潜力。教师可以以各种形式，加强对他们的督导：课堂上经常提问，强化个别辅导的力度，课下经常过问他们的复习情况，鼓励他们的点滴进步。作业的布置也可以因人而异，采取分层布置的方法，让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。我们应该改变往常的冷眼、讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心与细致，相信我们的学生能行。

以上只是搞好复习的一方面。要真正做好期末复习，需要做的工作很多，比如学生的思想动员工作，家长的配合等等。总之，只要思想重视，一心想着学生，又付之以具体行动，精益求精、善始善终，就一定会取得较优异的成绩。